第3单元-1 植物的类群、被子植物的一生-【百题大过关】备战2024年中考生物对接新课标必刷题

第3单元-1 植物的类群、被子植物的一生 一、选择题核心概念与重要概念 概念2.生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义。 2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群 概念4.植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡 4.1绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段 学业要求 （1）识别和描述种子、根尖、芽、叶片、花的结构及功能，以及花与果实在发育上的联系，通过绘图或模型等形式呈现各个结构的特点。 （2）设计单一变量的实验，探究关于植物生活的影响因素。 考点概述 01 绿色植物的主要类群 藻类、苔藓、蕨类和种子植物 02 种子的萌发 种子萌发的条件、种子萌发的过程 03 植株的生长 幼根的生长、枝条的发育、所需营养 04 开花和结果 花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成 1．某同学在家制作豆浆，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的（    ） A．胚根 B．胚轴 C．胚芽 D．子叶 2．下列关于植物类群的叙述，正确的是（    ） A．紫菜是藻类植物，它有根茎叶的分化 B．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因 C．墙藓的茎、叶内有输导组织，所以适于陆地生活 D．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果 3．下图是植物类群的思维导图，有关说法错误的是（　　）    A．①②③分别表示孢子植物、裸子植物、双子叶植物 B．蕨类植物有真正的根、茎、叶 C．裸子植物的种子裸露，没有果皮包被 D．双受精是种子植物特有的现象 4．在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（　　） A．种皮和胚 B．种皮和胚乳 C．胚和胚乳 D．种皮和两片子叶 5．用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（　　） A．选取籽粒饱满的种子 B．提供适宜的发芽温度 C．种子始终浸没在水中 D．发芽过程保持通风透气 6．小明为“探究绿豆种子萌发的条件”，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（    ） A．②和③作为一组对照，变量是水分 B．①中种子不萌发是因为温度不适宜 C．②中种子萌发，说明种子萌发需要光 D．③中种子不萌发是因为胚已死亡 7．如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ） A．E可表示有茎叶分化 B．F可表示有输导组织 C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖 8．2022年4月，中国国家植物园在北京正式揭牌，其标志中包含了我国特有珍稀裸子植物银杏和水杉等元素（如图）。这两种植物的基本特征是 A．具有假根、茎和叶的分化 B．不具有输导组织 C．种子裸露，无果皮包被 D．生活在阴湿环境 9．在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 10．如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是(　　) A．①②③组成的胚由受精卵发育而来 B．大豆幼根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大 C．雄蕊没有雌蕊重要,因为它和果实的形成无关 D．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成 11．“明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。在海阳市茶园采茶的同学发现，绿茶的新叶是由（       ）发育而来的      A．[1] B．[2] C．[3] D．[4] 12．南瓜是老百姓餐桌上很常见的食物，味道鲜美、营养价值高。下图是南瓜花的结构和某生理过程示意图，有关说法错误的是（　　） A．南瓜的花是单生花 B．①花的花药中含有许多花粉 C．南瓜的传粉方式是异花传粉 D．②花未开放前用透气硫酸纸袋包裹起来，也能结出果实 13．下图为大豆种子、玉米种子、杨树的枝芽和枝条结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A．图一中4最先突破种皮发育成根 B．图二中2、3、4、5组成玉米种子的胚 C．图三中4发育成图四中b D．图四中摘除a后，d很快发育成枝条 14．如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（    ）    A．菜豆种子中储存营养物质的结构是② B．在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是b C．⑥和g都是新植物的幼体 D．种子萌发时首先突破种皮的是③和f 15．如图为花的结构示意图。据图分析错误的是（　　） A．该花的雄蕊是由①和②组成的 B．③表示的传粉方式是自花传粉 C．受精后的⑥会发育成种子中的胚乳 D．开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量 16．冬瓜多蔓生，花呈黄色，大多为单性花，雌花和雄花的结构如图所示，下列叙述错误的是（　　） A．冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫 B．雄蕊