第2单元 生态环境与国家安全单元整合提升（课件）-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年高中地理选择性必修3（鲁教版2019）

高中地理 选择性必修3 赢在微点 轻松课堂 地理 第二单元 生态环境与国家安全 单元整合提升 单元整合提升 轻松课堂 高中地理 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 单元整合提升 轻松课堂 高中地理 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 单元整合提升 轻松课堂 高中地理 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 单元整合提升 轻松课堂 高中地理 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 单元整合提升 轻松课堂 高中地理 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 单元整合提升 轻松课堂 高中地理 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 单元整合提升 轻松课堂 高中地理 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 单元整合提升 轻松课堂 高中地理 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 单元整合提升 轻松课堂 高中地理 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 单元整合提升 轻松课堂 高中地理 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 单元整合提升 轻松课堂 高中地理 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 单元整合提升 轻松课堂 高中地理 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 单元整合提升 轻松课堂 高中地理 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 单元整合提升 轻松课堂 高中地理 选择性必修3 第 ‹#› 页 赢在字里行间 [体系构建] [提分微课] 微专题三　中国区域生态环境问题及其防治途径 我国不同地区存在着不同的生态环境问题，它们的分布、成因及防治措施各不相同，具体如下表所示： 生态 问题 主要 分布区 人为 原因 自然 原因 防治 措施 森林 破坏 东北、西南、华南 滥垦、滥伐，超出了森林抚育更新的能力 森林火灾等 封山育林、计划砍伐、采育结合、退耕还林、改变林区经济结构 草原 退化 内蒙古、青海、宁夏、新疆 过度放牧、垦殖 气候干旱，降水减少 退牧还草、封育草场、舍饲养畜 湿地 萎缩 三江平原，湖滨、海滨 环境污染、围湖(海)造田、引水灌溉以及河流的截流改向 沉积物自然充满湖沼 建立湿地自然保护区、停止围垦、退田还湖、退田还湿 生物 多样 性锐 减　 林区、草原、近海海域 人类的狩猎采集、环境污染和生态系统的破坏 物种有发生、发育和消亡的过程 扩大自然保护区、建立生态走廊、采育结合、合理放牧、实行禁渔期制度 土壤侵蚀 (水土流失) 黄土高原、东南丘陵 人口稠密，过垦严重 降水季节变化大且多暴雨 退耕还林、植树种草、改坡为梯 土地荒 漠化 西北、华北半干旱区 过牧严重，过度樵采 降水少、气候干旱、蒸发旺盛 解决当地群众生活用能问题，严禁乱砍滥伐；合理放牧 创|新|演|练 风滚草是植物中的“流浪汉”，当干旱来临时，其根部从土层中收起，植株形成团状，随风滚动(图1)。在风滚草找到合适环境后，重新扎根，发出新芽。移动中的风滚草受栅栏、建筑等阻拦堆积(图2)，对生活、生产和生态产生广泛影响。据此完成1～3题。 　 1．风滚草的主要习性为(　　) A．耐寒 B．耐旱 C．耐风 D．耐渍 解析　据材料可知，风滚草当干旱来临时，其根部从土层中收起，植株形成团状，随风滚动，说明风滚草能适应干旱的环境，应为戈壁中的一种常见的植物，主要习性为耐旱。故选B。 答案　B 答案与解析 2．导致风滚草移动的主要因素是(　　) A．旱灾 B．水源 C．大风 D．障碍物 解析　据材料可知，其随风滚动，说明导致风滚草移动的主要因素是大风。故选C。 答案　C 答案与解析 3．风滚草的滚动传播可能会导致(　　) A．环境污染 B．土地退化 C．生物入侵 D．生物多样性增多 解析　据材料可知，移动中的风滚草受栅栏、建筑等阻挡堆积，而风滚草是最有效的种子传播工具。根据材料可知风往哪吹，它们就往哪跑。有些害虫会搭便车，和风滚草一起来到新的地方危害当地，导致生物入侵，影响当地生物多样性。故选C。 答案　C 答案与解析 微专题四　污染物跨境转移的分析方法 1．了解污染物的种类。根据污染事件的名称或材料信息，了解跨境转移污染物的具体类型。例如，根据“莱茵河污染事件”名称就可知道这是一起重大污染事件，跨境转移的是有毒有害水体。 2．分析污染物转移的方向。主要根据污染物污染的环境判定污染物转移的动力类型和方向。例如，海洋中石油泄漏就要结合洋流流动的规律，分析石油污染扩散的方向；内河污染主要根据河流流向判断污水转移的方向；大气污染主要根据大气环流判定污染物转移方向；固体废弃物一般从发达国家经正常贸易或走私