内容正文:
重难创新题
1.在一个圆形密闭容器中放置3支不同高度的蜡烛和氧气、温度、CO2传感器。50 s时点燃蜡烛,迅速封盖,观察蜡烛熄灭顺序,待蜡烛完全熄灭、曲线趋于稳定时,停止数据采集,实验记录如下。(注:高、中、低三处蜡烛熄灭的时间为106 s、164 s、199 s。)
(1)由图1可知,点燃蜡烛后,圆形密闭容器内氧气含量变化的特点是____________________________,每根蜡烛熄灭的时刻,各处氧气浓度不为0,由此,你得到有关燃烧条件的启示是_______________________。
(2)图2中显示高处二氧化碳浓度最大,可能的原因是____________________________。
(3)结合图2、图3分析高处蜡烛先熄灭的原因__________________________________。
2.(2023温州)为探究影响蜡烛燃烧时间长短的因素,小明进行如图实验,步骤如下:
①测量A、B、C三个烧杯的容积。
②将A烧杯倒扣在点燃的蜡烛上方,立即用橡皮泥密封住烧杯尖嘴口。
③记录蜡烛燃烧的时间。
④换用B、C烧杯重复步骤②和③,实验结果如表。
组别
烧杯容积/毫升
蜡烛燃烧的时间/秒
第一次
第二次
第三次
平均时间
A
240
16
18
14
16
B
460
27
28
40
C
1 020
68
73
69
70
(1)本实验研究的问题是蜡烛燃烧时间长短是否受__________________影响。
(2)本实验需要用到的测量工具有________________________。
(3)小明发现B组第三次实验时,橡皮泥未完全封住烧杯尖嘴口。为此,增做了第四次实验,测得蜡烛燃烧的时间为29秒。则B组蜡烛燃烧的平均时间为________秒。
3.(2023金华改编)兴趣小组同学设计了如图装置,用蒸汽眼罩内料粉末(含铁粉、活性炭等)代替红磷,进行空气中氧气含量测定的实验。实验步骤:①将滤纸用水浸润后黏附在针筒内壁;②将足量蒸汽眼罩中的内料粉末倒入针筒,轻轻转动,使涂抹均匀;③涂上凡士林,将活塞插入针筒,盖紧橡皮帽,观察现象。下列说法错误的是( )
A.将蒸汽眼罩中的粉末均匀分布有利于充分反应 B.最终活塞停留在40刻度处说明实验成功
C.实验过程中若未盖紧橡皮帽,会使测定结果偏大 D.该实验的优点之一是产物对环境无污染
4.长时间坐在门窗紧闭、人多的教室里面会感觉闷。某兴趣小组同学设计了如图实验装置(装置的气密性良好),用白磷燃烧测定教室内空气中氧气的体积分数。
(1)已知试管容积是35 mL,实验开始时注射器活塞停留在15 mL刻度处,白磷燃烧完全后,注射器的活塞最终停留在9 mL刻度处,此时教室内空气中氧气的含量约为______,该实验中出现这一情况的原因可能是________________________________________(答一点)。
(2)装置改进后,重新测得教室内空气中氧气含量约为16%,则实验结束时注射器活塞应停留在刻度_______mL处。
(3)实验测得该教室内空气中氧气的含量低于正常值,所以为保证同学们的身体健康,教室一定要注意经常_________________。
5.(2023成都改编)溶解氧一般指溶解于水中的氧气。用同一装置分别测定河水、喷泉水及自来水的溶解氧数据如图。下列相关分析正确的是( )
A. a为自来水,b为喷泉水
B. 空气中氧气含量不影响溶解氧的含量
C. 自然界里河水中溶解氧的含量不发生改变
D. 管材选择可能会影响自来水输送中溶解氧的含量
6.学完实验室制取氧气,某小组同学对如何选择制取氧气的药品能够更好地体现绿色化学的理念开展了如下探究。
【知识回顾】
(1)实验室制取氧气通常使用的方法有:____________________、加热KClO3(MnO2作催化剂)、分解H2O2溶液(MnO2作催化剂)
(2)相对而言,以上三种方法中,________________________能体现绿色化学的理念。
【查阅资料】
①分解H2O2溶液制取氧气用MnO2作催化剂反应非常剧烈,产生氧气的气流不均匀,并且不易控制,加之反应后产生的泡沫使整个溶液呈现黑色,故不太适宜用于实验室制取氧气。
②过氧化氢酶是一种氧化还原酶,广泛存在于动植物组织中,动物新鲜肝脏中含量较多。
【进行实验】
小组同学分别取等体积的过氧化氢酶和MnO2在室温下用图1装置进行实验,结果如表:
图1
催化剂
H2O2浓度/%
O2体积/mL
时间/s
现象
过氧化氢酶
5
220
72
均匀放出气泡,产生很多泡沫。进行到一定程度时,气泡变少,泡沫逐渐消失
10
450