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初二语文随堂练习(2)
一、积累与运用(21分)
1.音汉互写(4分)
人情 shì( )故 迁 xǐ( ) 诘.责 锵.然
2.诗句默写(8分)
我国是诗的国都。《诗经》是诗的源头,其首篇《关雎》的开头“关关雎鸠,在河之洲。
① ,君子好逑。”给予人们对美好爱情的憧憬;古老的恋歌《子衿》中“青青
子衿,② 。纵我不往,子宁不嗣音?”给予人们对约会姑娘失落担忧的怜爱。无
论如何,我们需敢于在春日里追求美好,因为《蒹葭》里给予我们方向,你看“蒹葭采采,
③ 。所谓伊人,在水之涘。”陶渊明的《桃花源记》中“④ ,并
怡然自乐。”给予我们安宁祥和,柳宗元《小石潭记》中“青树翠蔓,⑤ ,参
差披拂。”给予我们生命丰盈,初唐王勃的“⑥ ,天涯若比邻”给予我们自
信洒脱,《望洞庭湖赠张丞相》中“⑦ ,⑧ 。”则
给予我们对诗人渴望出仕而无人引荐落寞的叹息。
3.下列句子中加点词语使用有误..的一项是( )(3分)
A. 这段时间,国内“新冠肺炎”似乎已销声匿迹....,但张文宏对国际疫情分析时表示,金秋十月可能会是
疫情低谷,之后可能还有高峰。
B. 当优美的旋律戛然而止....时,整个元宵晚会现场出奇的寂静,人们沉浸在无尽的回味中。
C. 李白诗中的夸张达到了天衣无缝....的境界,使人觉得非如此不可。
D. 《命运交响曲》节奏铿锵,气势雄浑,每次听到,都会给人一种强烈的心灵震撼,使人叹为观止....。
4. 依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3分)( )
诗,是中国文学极具特色的一朵奇葩。唐诗绚烂,宋诗清新, , 。
, 。 ,真实反映古代社会的人情风貌,易为人们接受,流传十分广泛。
①所选诗歌题材十分广泛,内容非常丰富
②它们既表现了中国文字的艺术魅力
③又代表了中华文化的雍容典雅,是中华民族的瑰宝
④从感时怀伤到离别赠友、从凭古吊今到故园之思、从写景状物到羁旅之愁
⑤《千家诗》选取唐、宋各朝名家名诗,每一首都朗朗上口,浅显易懂;咏物拟人,富有
情趣。
A.①④②③⑤ B.③①②④⑤ C.②③⑤①④ D.①③②④⑤
5. 下列有关文学文化常识表述有误..的一项是(3分) ( )
A.《桃花源记》作者陶渊明,名潜,字元亮,东晋诗人,一生傲骨嶙峋,不为五斗米折腰,本文表
现了诗人对现实的不满,对理想世界的追求。
B.《回延安》作者贺敬之,本诗采用陕北民歌“信天游”的形式写成,语言富有地方色彩,充分表
达了作者对革命圣地延安的热爱和赞美之情。
C.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,原称“诗”或“诗三百”。其内容丰富,反映了劳动与爱情、战
争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面的内容,是
周代社会生活的一面镜子。
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D.社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏,《社戏》一文,作者鲁迅回忆了自己在鲁镇
的真实的美好经历。
二、名著阅读(7分)
6. 请你阅读《经典常谈》的前四章,选出下列说法错误的一项( )(2 分)
A. 《说文解字》是西汉许慎所作,书中既兼收小篆、籀文和“古文”,还分析偏旁,定出部首,并解释
了书中每个字。
B. 商民族用甲骨卜吉凶,周代有了筮法,作为卜法的辅助,以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。
C. 《尚书》是中国最早的记言的历史。《尚书》经历了战乱、流亡更迭,其伪作一直到清朝才被证实。
D. 歌谣可分为徒歌和乐歌,徒歌是随口唱,乐歌是随着乐器唱,其中乐歌 节奏更规律化。
7. 阅读下面《经典常谈》选段,回答问题。
诗的源头是歌谣。上古时候,没有文字,只有唱的歌谣,没有写的诗。一个人高兴的时
候或悲哀的时候,常愿意将自己的心情诉说出来,给别人或自己听。日常的言语不够劲儿,
便用歌唱;一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话,便手也舞起来了,脚也蹈起来了,
反正要将劲儿使到了家。碰到节日,人家聚在一起酬神作乐,唱歌的机会更多。或一唱众和,