2024年中考化学复习专题：科学探究题

2024年中考化学复习专题：科学探究题 1．在一次市级化学研讨课上，化学老师带领学生探究人体吸入的空气和呼出空气的气体成分的差异．     (1)空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、O2占 、稀有气体占0.94%，CO2占 ，其他气体和杂志占0.03%．     (2)【提出问题】呼出的气体中主要含有哪些物质以及它们的含量是多少？   【实验探究】某小组设计了下列实验方案，请你帮助该小组同学完成下列表格．写出实验②反应的化学方程式 ； 实验 实验操作 实验现象 结论 ① 取两块干燥的玻璃片，向一块干燥的玻璃片上哈气 哈气的玻璃片 。 呼出的气体中含有较多的水蒸气 ② 向澄清的石灰水中吹气 澄清石灰水变浑浊 呼出的气体中含有较多的CO2 (3)该小组同学在进行交流时，其他同学对他们的设计提出质疑，认为实验②没有进行对照实验，得出的结论不可靠，提出质疑的理由是 ．针对出现的问题，化学老师用CO2传感器测量呼出的气体中CO2的含量（体积分数），曲线如图所示．    【得出结论】人体呼出的气体中水蒸气、二氧化碳的含量比空气中的 ．     (4)请设计实验探究人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量的差异．    实验操作 实验现象 结论 2．铁及其化合物在生产生活中有广泛的应用。 一、铁的应用和防护 （1）某麦片中含微量铁粉，食用后铁粉与胃酸反应转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为 。 （2）铁锈主要成分是Fe2O3•nH2O，铁生锈主要与空气中的 有关。 （3）如图实验说明NaCl在铁生锈中的作用是 。 （4）铁生锈的次要过程：FeFeCO3•nH2O FeCO3，写出Fe转化为FeCO3•nH2O的化学方程式 。 （5）为防止铁生锈，可对铁制品“发蓝”处理，在表面生成致密氧化物（其中Fe、O元素质量比为21︰8）保护膜，该氧化物的化学式为 。 二、铁锈组分的确定 某铁锈成分为Fe2O3·xH2O和FeCO3。为确定其组成，兴趣小组称取此铁锈样品25.4g，在科研人员的指导下进行实验。 资料：①Fe2O3·xH2O在110℃分解为Fe2O3和H2O，FeCO3在282℃分解为FeO和CO2。 ②温度高于500℃时铁的氧化物才能被CO还原。 ③浓硫酸具有吸水性，碱石灰能吸收水和二氧化碳 （1）装配好实验装置后，首先要 。 （2）停止加热后仍需继续通CO，目的是防止倒吸和 。 （3）控制A装置中的温度为300℃对铁锈进行热分解，直至A装置中剩余固体质量不再变化为止，冷却后装置B增重3.6g，装置C增重2.2g。 则样品中FeCO3的质量m(FeCO3)＝ g，x＝ 。 （4）若缺少D装置，测得的m(FeCO3) （选填“偏大”、“偏小”、“不变”，下同）， x的值会 。 三、炼铁过程的探究 （1）写出工业上用赤铁矿（主要成分Fe2O3）炼铁主要原理的化学方程式 。 资料：CO还原Fe2O3炼铁的过程大致分为三个阶段： 阶段1：3Fe2O3＋CO2Fe3O4＋CO2 阶段2：Fe3O4＋CO3FeO＋CO2 阶段3：FeO＋CO Fe＋CO2 （2）将上述300℃热分解后的A装置中剩余固体继续分阶段升温，进行CO还原铁的氧化物炼铁过程的探究。加热时测定A中剩余固体质量随温度变化的曲线如图所示。 ①300℃～500℃装置A中剩余固体质量没有发生变化的原因是 。 ②图中F点对应的a＝ 。 3．某同学设计了如图所示的实验装置探究分子的性质”，请据图回答下列问题：    【进行实验】图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是 ；此实验说明了分子 。 【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了下列操作： ①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液； ②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉； ③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水。 几分钟后可观察到的现象是 。 【分析讨论】 ①若实验Ⅱ的现象不明显，应当进行的改进操作是 ； ②实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是 。 【拓展延伸】 （1）同学们经过讨论后认为，图Ⅰ和图Ⅱ所示装置虽能够证明分子的性质，但无法影响分子性质的因素，于是又设计了图Ⅲ和图Ⅳ所示装置： ①按照图Ⅲ和图Ⅳ