【金版学案】2016届高三历史一轮复习（课件+习题）选修2 近代社会的民主思想与实践（打包4份）

第2课时　近代中国的民主思想与反对专制的斗争 1．(2015·新课标全国卷Ⅱ文综)阅读下列材料，回答问题。 材料　所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉居于主人的主动地位为唯一根本之条件。自居于主人的主动地位，则应自进而建设政府，自立法度而自服从之，自定权利而自尊重之，倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民，不独宪法乃一纸空文，无永久厉行之保障，且宪法上之自由权利，人民将视为不足重轻之物，而不以生命拥护之；则立宪政治之精神已完全丧失矣。是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也……共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之装饰品也，与欧美各国之共和立宪绝非一物。 ——陈独秀《吾人最后之觉悟》(1916年) 问题： (1)根据材料，概括陈独秀关于实现民主政治的主张。 (2)根据材料并结合所学知识，简评陈独秀关于实现民主政治的主张。 答案: (1)在国家政治生活中，多数国民须自觉居于主人的地位，具有主动精神；自觉参与建设政府、制定并维护宪法。 (2)从思想文化层面反思清末民初民主政治失败的原因；认识民众觉悟才是实现民主政治的关键，要唤醒国民的政治自觉；发展了民主思想；推动了新文化运动的开展，起到了思想解放作用。 2．阅读下列材料，回答问题。 材料　孙中山认为美国宪法随着文明日进，已产生不少流弊。他看到中国古代考试制度和监察制度能够“济欧美法律、政治之穷”，提出政府应建立“五权分立”体制。五权各自独立，分别由整个国家的专门机构行使，使中国成为一个“庄严华丽的国家”。他又认为欧美代议制民权尚不能切实而普遍于个人，主张人民应直接享有创制法律、复决法律、选举官吏与罢免官吏的权力。他还认为，欧美大凡民权发达的国家，多数的政府都是无能的；民权不发达的国家，政府多是有能的。因此，他主张将国家大权分成人民权和政府权，即政权和治权两部分。政权应完全交给人民，治权则应完全交到政府机关之内。他将人按天赋聪明才力不同分成“先知先觉”“后知后觉”“不知不觉”三种，前两种人可以行使治权，后一种人可以行使政权，三种人分别参加国家事务的管理，缺一不可。 ——徐辉琪付建成《宪政史话》 问题： (1)根据材料并结合所学知识，概括孙中山“五权宪法”思想的主要内容及其来源。 (2)根据材料并结合所学知识，概述孙中山提出“五权宪法”思想的积极意义。 答案: (1)内容：政府建立五权分立体制；民众有直接民权；政权与治权分开行使。来源：西方的三权分立学说；中国传统政治制度；孙中山对人的资质、能力的认识；孙中山的民主实践。 (2)积极意义：发展了权力制衡的原则，丰富了代议制理论；对西方民主由模仿发展到创新，向西方学习日渐深入；丰富了孙中山三民主义民权思想的内容，影响了近现代中国的政治文明建设。 3．阅读下列材料，回答问题。 材料一　第三章行政各部 第十八条 行政各部设部长一人为国务员，辅佐临时大总统办理各部事务。 第十九条 各部所属职员之编制及其权限，由部长规定，经临时大总统批准实行。 ——《中华民国临时政府组织大纲》 材料二　第五章国务员 第四十三条　国务总理及各部部长，均称为国务员。 第四十四条　国务员辅佐临时大总统，负其责任。 第四十五条　国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。 第四十六条　国务员及其委员得于参议院出席及发言。 第四十七条　国务员受参议院弹劾后，临时大总统应免其职，但得交参议院复议一次。 ——《中华民国临时约法》 问题： (1)比较材料一、材料一，从国务员职权的角度，说明中华民国政治制度的变化。 (2)根据材料一、材料二并结合所学知识，说明上述民主方案对中国民主政治的影响。 答案: (1)变化：《组织大纲》规定：国务员听命于总统，它规定的中华民国的政治制度是总统制。《中华民国临时约法》规定：国务员可牵制总统，其权力有所扩大。它规定的中华民国的政治制度是责任内阁制。 (2)影响：积极：这些民主方案，以法律来确定民主政体，为以后民主政治的发展提供了借鉴；宣传了民主共和的思想，促进了中华民族的觉醒。消极：政体的随意变动不利于政局的稳定；总统和内阁权力界定的模糊为后来的政治动荡埋下隐患。 4．阅读下列材料，回答问题。 材料　近代一百多年中，中国人从初步认识和传播民主思想，到逐渐提出并尝试以改革或革命的手段建立某种西方式的民主制度，经过曲折的奋斗而最终没有取得成功。这就是西方民主在近代中国的命运。孙中山关于建立民主宪政分三步过渡的思想，以及他的五权宪法思想，是极具特色的民主理论。而梁启超等立宪派人士关于未来国会制度与责任政府的构想，表明他们对于未来中国的民主制度的建设也有了自己