重难点12 记叙文写作（基本写作思路，审题立意方法详解）-2024年中考语文【热点·重点·难点】专练（浙江专用）

重难点12 记叙文写作 浙江近三年的中考作文命题形式多样，涵盖了全命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文以及任务型作文等多种类型。文体一般可以自选，记叙文或议论文是考生最常选择的文体。部分地区也曾经对书信、发言稿等实用文体进行考查。 写好记叙文，如雕琢璞玉，主题是玉质，须剔透夺目；条理则是雕刻的纹理，下刀时思路明晰、成竹在胸，自然线条流畅、光彩照人。好的记叙文，一定是主题鲜明透彻，条理清楚明白的文章。所以，有清晰的写作思路很重要，审题、立意是关键。 记叙文写作的基本思路 【答题要点】 1. 审题 不同类型的作文，审题方式不同 · 命题作文： 命题作文分为单纯命题和导语+命题形式。 审题方式：理解命题内涵与外延，确定写作范围。 典例 · 单纯命题作文 （2023·浙江温州·模拟预测）请以“那一刻，我读懂了你”为题，写一篇文章。 （1）理解命题内涵： “那一刻”强调时间的特定性和瞬间性。 “我读懂了你”中的“读懂”表明了一个从不懂到懂的过程，涉及到对某人或某事的深入理解和领悟。 （2）确定写作范围： “你”可以是具体的个人，如父母、朋友、老师等，也可以是抽象的概念，如人生、情感、自然等。 · 导语+命题形式作文 （2023·浙江绍兴·模拟预测）写作 王阳明说：“知者行之始，行者知之成。”学问不局限于课本，学习不局限于课堂。其实生活中，这样的学习无处不在，比如，一次研学游、一趟文化地铁之旅、排演一出课本剧、参加一次演讲比赛…… 请以“另一种学习”为题，写一篇作文。 要求：（1）文体自定；（2）有真情实感，有自己的见解；（3）字数不少于600；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 （1）分析导语内容： 导语引用了王阳明的名言，强调了学问和学习的广泛性和实践性。 导语列举了多种学习的方式，如研学游、文化地铁之旅等，暗示了学习不仅限于课堂和书本。 （2）理解命题“另一种学习”： “另一种”意味着与常规学习方式不同的、非传统的学习方式。 “学习”是核心，但在这里，它不仅仅指知识的获取，还可能包括技能的提升、情感的体验、人生的领悟等。 （3）确定写作范围： 选择一种或几种亲身体验过的非传统学习方式，如参与社区服务、旅行探险、艺术创作等， 思考这些经历如何影响了认知、态度或生活方式，体现“另一种学习”的价值和意义。 · 半命题作文： 审题方式：根据已有信息，补全题目，明确写作方向。 补题方法：补充的内容可以是具体事物、抽象概念、情感表达、结合经历等 典例 （2023·浙江温州·二模）写作 一位饱经沧桑的老画家住进了一间搁置多年的老房子。房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。 读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画______给自己”为题目写作。 【写作要求】 ①补全题目，自选文体。②字数不少于600字。③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【写作助手】 你可以记叙经历，可以发表见解，抒发感受，也可以尝试文学创作…… · 方法一：具体事物补题 补题为“画一扇窗给自己”，直接关联材料中的画窗情节，表达打破困境、引入新生活的希望。 · 方法二：抽象概念补题 补题为“画一份信心给自己”，用信心作为画作，表达内在的力量，帮助自己战胜困难。 · 方法三：情感表达补题 补题为“画一个微笑给自己”，通过微笑表达积极、乐观的情感，提醒自己保持愉悦和力量。 · 方法四：结合经历补题 补题为“画一段旅程给自己”，结合个人旅行经历，表达对过去的珍惜和对未来的期待。 · 材料作文： 审题方式：按照材料类型，审题方式不同。 典例 记叙性：把握故事核心；分析人物行为；提炼主题思想。 （2023·浙江嘉兴·一模）阅读下面的文字，按要求写作。 春节期间，嘉兴的两个新景点——子城、西南湖网红桥火遍禾城。一日，午饭后，爷爷提议全家去历史景点子城逛逛，但小嘉并不想去，而是想去时髦的网红桥打卡拍照。小嘉对爷爷说：“子城是你喜欢的景点，不是我喜欢的。” 根据上述材料，请自拟题目，从下面三个写作思路中任选一个作文： （1）你觉得这个故事会怎样发展，请合理续写故事。 （2）有人说选择是一种自由，有人说迁就是一种美德，有人说隔代交流是一门学问……以上材料引发你怎样的思考？请写一篇议论性文章。 （3）如果你是小嘉的好朋友，请你给小嘉或者爷爷写一封信，化解祖孙间的矛盾。 审题：本题目材料围绕小嘉和爷爷在春节期间选择景点游玩产生的分歧。核心在于祖孙两人因喜好不同产生矛盾。分析时，需关注小嘉和爷爷的各自选择及态度，提炼出尊重个人选择与代际沟通的主题。以续写故事为例，可设想小嘉坚持去网红桥，爷爷理解并尊重。两人各自游玩后回家分享体验，爷爷讲述历史，小嘉