17 文言文阅读（课内）17篇51题（天津专用）-备战2024年中考语文复习文言文阅读最新试题精选（多省市）

17 文言文阅读（课内）17篇51题 （2024·天津南开·一模）阅读《曹刿论战》选文，完成小题。 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：  “何以战? ”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1．下列各项中加点词的意义相同的一项是（   ） A．小信未孚，神弗福也    必以信 B．十年春，齐师伐我     伐竹取道 C．公将鼓之     齐人三鼓 D．其乡人曰          其真无马邪 2．下列句式与例句相同的一项是（   ） 例句：夫战，勇气也 A．臣本布衣，躬耕于南阳 B．牺牲玉帛，弗敢加也 C．以君为长者，故不错意也 D．当立者乃公子扶苏 3．下列对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．长勺之战鲁国能够以弱胜强的主要原因是：政治上取信于民； 运用正确的战略战术，掌握时机。 B．文章善用衬托之笔，如写乡人对战争的冷漠是为了反衬曹刿的爱国热情，写鲁庄公的“鄙”是为了反衬曹刿的“远谋”。 C．“衣食所安，弗敢专也，必以分人”这句话充分说明鲁庄公认为战争取胜的关键在于取信于民，得到民众的支持。 D．曹刿的语言尤为精彩，既表现出战场上的情况紧急，也表现出曹刿的思维敏捷和临战时坚定而自信的心态。 （2024·天津和平·一模）阅读《送东阳马生序》选段，完成下面小题。 ①今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ ②东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉！ 4．下列对句中加点词语的解释，有误的一项是（   ） A．父母岁有裘葛之遗         遗：赠送。 B．生以乡人子谒余          谒：拜见。 C．言和而色夷           夷：平坦。 D．诋我夸际遇之盛而骄乡人者     诋：诋毁，毁谤。 5．用现代汉语解释下列句子时，需要调整词语顺序的一项是（   ） A．今诸生学于太学 B．坐大厦之下而诵诗书 C．有司业、博士为之师 D．辞甚畅达 6．下列对文章选段的理解，最恰当的一项是（   ） A．作者多角度地对比诸生与自己的学习条件，是为了夸张地表现自己学习的艰辛。 B．“无冻馁之患矣”中的“矣”字，饱含了作者学习条件不如他人的不平之意。 C．作者认为诸生“业不精、德不成”的原因不是他人之过，而是“天质之卑”。 D．作者“故道为学之难”的目的是勉励马生用心于学，以“精其业、成其德”。 （2024·天津滨海新·一模）阅读《曹刿论战》，完成下面小题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 7．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（    ） A．肉食者鄙      鄙：这里指目光短浅 B．弗敢专也      专：独自享有 C．彼竭我盈      盈：充盈 D．惧有伏焉      伏：埋伏 8．下面句子中不是省略句的一项是（    ） A．忠之属也。可以一战 B．下视其辙，登轼而望