精品解析：天津市实验中学滨海学校2023-2024学年高一年级下学期第一次月考历史试题

2023-2024学年第二学期高一年级(历史）随堂质量监测试题 一、单选题（共60分 30*2） 1. 某学生在学习中，整理了世界古代文明的部分信息（如下图）。图示文明呈现的特征是（ ） A. 大河文明，相对独立 B. 相对独立，海洋文明 C. 海洋文明，交往密切 D. 交往密切，大河文明 2. “人类历史上的一项巨大革命改变了人与自然的关系，从此，人类从较多地依靠、适应自然转为利用、改造自然。”这场革命指的是（ ） A. 早期国家的形成 B. 建筑技术的进步 C. 原始农业的产生 D. 商业分工的出现 3. 下列图片反映的文明成果应属于（ ） A. 中古欧洲文明 B. 中古亚洲文明 C. 古代非洲文明 D. 古代美洲文明 4. 印度河流域的摩亨佐·达罗的遗址中发现了浴室及排水系统，宽阔的街道埋设了下水道。古埃及的卡洪城等遗址中，在街道中央铺设砖石沟渠用以排水，并发现了浴室的残垣断壁。这些发现表明（ ） A. 两地人们交流密切 B. 城市布局更加合理 C 两地文明程度相同 D. 城市功能日益完善 5. 下图是某学者著作《世界通史》目录（部分），空缺处最适合填写（ ） 第一章 人类的起源和进化 第二章 _______________ 第三章 古埃及文明 第四章 印度河畔的黎明 第五章 希腊——西方文明的摇篮 A. 辉煌古罗马文明 B. 好为征战的波斯帝国 C. 神秘的古玛雅文明 D. 更迭频仍的西亚文明 6. 早在10世纪，波斯的《医典》就介绍了中医的脉学。后来，中国画与波斯绘画逐渐融合，波斯细密画由此产生，而郭守敬在研制《授时历》时也参考了波斯天文学家扎马鲁丁的《万年历》；15世纪前后，波斯著名诗人萨迪的名篇《蔷薇园》、《果园》传入中国，并流传至今。这一现象（ ） A. 拓展了两国的文化内涵 B. 极大促进了西学东渐的发展 C. 有利于希腊文化的普及 D. 得益于亚历山大帝国的建立 7. 下表所示为中世纪欧洲教皇大事记。据此可知（ ） 时间 事件 1075年 教皇格里高利七世颁布《教皇敕令》，取缔皇帝和国王任命主教的资格，并宣称教皇有权废黜皇帝，各国君主当吻其足等。 1076年 德意志神圣罗马帝国皇帝亨利四世公开谴责格里高利，但他随即被后者革除教籍。 1077年 亨利身穿忏悔服，前往意大利北部的卡诺莎城堡，在严寒风雪中站立了三天三夜，获得教皇原谅。 1084年 返回德国的亨利励精图治、挥师南下成功占领罗马，格里高利出逃。......亨利被伪教皇加冕为神圣罗马帝国皇帝。 A. 教皇已经控制世俗权力 B. 民族利益高于宗教信仰 C. 教权的影响力不断扩大 D. 王权与教权竞争且共存 8. 从13世纪后期开始，牛津城清楚地认识到大学存在的优势，并斥巨资保证大学机构的正常运行。同时，牛津大学培养的各类人才也有利于城市发展，如律师对商业矛盾的解决。因此，庄园主、城市商人以及其他各个行业的人士都乐意将孩子送往牛津大学接受教育。这反映出（ ） A. 大学得到了政府支持 B. 牛津大学已成一流大学 C. 社会阶层流动性加快 D. 经济发展使人们观念更新 9. 下图是阿拉伯人商业活动示意图。据图可判断，这一时期的阿拉伯帝国（ ） A. 成为当时世界经济文化中心 B. 打破了各大洲间孤立状态 C. 引发了欧亚游牧民族大迁徙 D. 加强了东西方的贸易联系 10. 下图为一历史专著中某章节的目录，据此分析该章节讲授的内容为（ ） 一、哈拉巴文化遗迹 二、吠陀时代 三、婆罗门教和种姓制 四、佛陀的抗争与救赎 五、后佛陀时代的帝国兴替与社会演变 A. 古印度文明 B. 古埃及文明 C. 古希腊文化 D. 古罗马文明 11. 有学者认为，非洲和美洲古代文明虽然独立发展，但它们都经历了农业的产生和发展，社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生，以及国家制度的建立等过程。这意在（ ） A. 强调文明发展的独立性 B. 表达古代文明的多元特点 C. 突出区域文明同源特征 D. 说明文明发展具有规律性 12. 下图所示为发现于东非肯尼亚曼布鲁伊村的一处伊斯兰教墓园内的中国瓷器碎片(推测出产于明万历、天启年间的景德镇民窑),它们被镶嵌在墓柱之上。据此可知，这些发现可用于印证（ ） A. 丝路贸易促进文化交流 B. 阿拉伯垄断印度洋贸易 C. 瓷器在东非多用于祭祀 D. 中非官方交往源远流长 13. 10世纪时，庄园在日本遍布全国。庄园主大多为中央贵族、地方豪门和大寺院，他们委派代理人——庄官管理庄园。庄园出现之初尚须向政府交纳租税，但自9世纪中叶以后，有权势的庄园主获得“不输不入”的特权，从而使庄园摆脱了政府的财政控制。地方中、小贵族为逃避国家赋税和徭役，纷纷把自己