第三课 ロボット 改编完形选择与填空 2023-2024学年初中日语人教版九年级

九年级第一单元第三课 ロボット 一、阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 巴特尔、健太等参观国际机器人展。（会场售票处） 健太：あっ、人が並んでいますね。 バトル：切符が必要なんです。 健太：そうですか。（1）払いますか。 バトル：中学生は15です。 健太：じゃ、わたしたちも並びましょう。 （在展会现场） 健太：わあ、いろいろなロボットがありますね。 バトル：健太君、こっちは家の中 (2) 働くロボットですよ。 ロボット：こんにちは。 バトル：わっ、(3) 。 ロボット：初めまして、エミーです。趣味は人と話す (4) です。 健太：会話ができるんですね。 ロボット：はい。インターネットでいろいろ調べて答えることもできます。何 (5) 聞いてください。 健太：じゃあ、ぼくたちはあしたサッカーの試合があります。あしたの天気はどうですか。 ロボット：朝は晴れるでしょう。午後は天気が悪くなります (6) 、傘を忘れないでください。 健太：すごいロボットですね。それに、とてもかわいいですね。 ロボット：うれしい。 バトル：あ、鼻がピンクになった。 ロボット：わたしの鼻はうれしい時、ピンクになります。悲しい時、青くなります。怒った時、赤くなります。 健太：感じることができるロボットなんですね。ぼくもこんなロボットが (7) 欲しいです。 バトル：そうですね。じゃ、次のロボットを見に行きましょう。 ロボット：さようなら。気をつけて。 （在机器人表演厅） 健太：始まりますよ。 バトル：ロボットが自分で階段を登って (8) よ。 司会：みなさん、こんにちは。ロボットのアールを紹介します。今日はロボットといっしょにゲームをしましょう。どなたか手伝ってください。・・・・・・じゃ、帽子をかぶっている赤い上着のあなた，前に出てきてください。 バトル：ぼくですか。 健太：頑張って。 司会：名前を呼んで (9) ください。ロボットがこちらへ歩いてきます。 バトル：アール。（机器人阿尔向巴特尔走来）あ、まっすぐこちらへ来ることはできませんよ。 司会：大丈夫です。アールは自分で (10) 道を選ぶことができます。 バトル：あ、本当だ。このロボットは自分で考えることができるんですね。 1、A.いつB.いくつC.いくらD.おいくつ 2、A.にB.でC.がD.を 3、A.びっくりしたB.こわいですC.どうしたD.ええっ　いやです 4、A.✕B.のC.なんD.こと 5、A.でもB.てもC.をD.が 6、A.のでB.からC.かD.✕ 7、A.一個B.一部C.一辆D.一台 8、A.みましたB.しまいましたC.きましたD.ありました 9、A.みてB.しまってC.きてD.あって 10、A.あんぜんB.あんせんC.あんぜんなD.あんせんな 二、阅读下面短文，在空白处填入适当的助词、单词的假名或正确的形式。 子どもの頃の夢を忘れない ーアールを作った池田さんに聞く一 10月15日、科学博物館（1）ロボットショーがありました。なぜ研究者はロボットを作るのでしょうか。「アール」を作った池田さんに聞いてみました。 ◆いつからロボットを作りたいと思っていましたか。 わたしは小さい時、アトムが大好きでした。アトムは漫画の主人公で、心を持つ特別（2）ロボットです。わたしは、（3）世界のどこかにアトムがいる（4）信じていました。アトムがいないと分かってから、いつ (5) 自分でアトムを作りたいと思いました。 ◆どうやってアールを作ったのですか。 大学 (6) 入って、ロボットの研究を始めました。最初は、人間が言うとおり (7) 動く機械の研究をしました。それから、人間の体の(8)仕組みを研究して、2本の足で歩くロボットを作りました。とても長い時間がかかりました。 ◆なぜ研究を続けることができたのですか。 わたしの心の中にいつもアトムがいました。アトムといっしょに生活する日が(9)かならず来るとじていたから、難しい研究を(10)続けることができました。 ◆これから、どんなロボットを作りたいと思いますか。 アールは2本の足で歩きます。そして少し考えることができます。でも、心は持っていません。これからは、心を持つロボットの研究をしたいと思います。 ～池田さんから～ 中学生のみなさん！みなさんは、どんなロポットといっしょに生活したいですか。 （記者：バトル） 1、 2、 3、 4、 5、 6、