第3课 ロボット 导学案2-2026-2027学年初中日语人教版第三册

该高中日语导学案聚焦「～でしょう/～だろう」推测、「～こと」名词化、「小句＋のが＋見える/聞こえる」感知及「こと」「の」区分四大核心语法点，通过课前预习翻译与助词填空衔接旧知，课堂检测短文填空巩固基础，阶梯训练分层突破，综合运用结合阅读与写作，构建从理解到应用的学习支架。 资料以“语法精讲+阶梯训练+综合输出”为特色，阶梯练习分基础转换与翻译，写作任务要求融合本课句型，助力语言能力内化与运用。辨析「こと」「の」培养思维品质的分析判断，课前到课后的连贯设计支持学习能力的自主发展，参考答案详尽，便于师生高效使用。

第3課 ロボット & 子どもの頃の夢を忘れない 导学案（2） 【学习目标】 掌握「～でしょう/～だろう」表推测的用法 掌握「～こと」使句子名词化的用法 掌握「小句＋のが＋見える/聞こえる」表感知的用法 区分形式名词「こと」与「の」的使用场景 【课前预习】 一、写出下列表达的中文意思。 日本語 中国語の意味 明日は雨になるでしょう ________ たぶん高いでしょう ________ 森さんは知らないでしょう ________ 本を読むことが好きです ________ 夢は合格することです ________ 子供たちが遊んでいるのが見えます ________ 誰かが歌っているのが聞こえます ________ 二、在括号中填入合适的助词。 ① 明日は雨になる（　　　　）しょう。（で／だ） ② 本を読む（　　　　）が好きです。（こと／の） ③ 子供たちが遊んでいる（　　　　）が見えます。（の／こと） ④ 彼が真面目な（　　　　）はみんな知っています。（こと／の） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 明日の朝は大雨になる（ ① ）。この本の値段は分かりませんが、（ ② ）高いでしょう。桜の季節ですから、京都はたぶん（ ③ ）でしょう。趣味は本を読む（ ④ ）です。隣の家で誰かが泣いている（ ⑤ ）が聞こえました。 选项： A. でしょう　B. たぶん　C. 賑やか　D. こと　E. の 【核心句型精讲与阶梯训练】 句型组一：～でしょう/～だろう（推测）（高考高频考点） 辨析要点： 含义：表示推测，“……吧”。 形式：敬体：でしょう（书面/正式）简体：だろう（口语） 接续：V简体 + でしょう/だろう、A1简体 + でしょう/だろう A2词干 + でしょう/だろう（去掉だ）、N + でしょう/だろう（去掉だ） 常搭配：たぶん（大概）、きっと（一定） 「でしょうか」：表示委婉询问或疑惑 例句： 明日の朝は大雨になるでしょう。（明天早上会下大雨吧。） たぶん高いでしょう。（大概很贵吧。） 森さんは知らないでしょう。（森先生不知道吧。） 桜の季節ですから、京都はたぶん賑やかでしょう。（因为是樱花季，京都大概很热闹吧。） どうして電気をつけないのでしょうか。（为什么没开灯呢？） 【阶梯练习1】 A. 用「でしょう」将下列句子改为推测句。 ① 明日は晴れます。（たぶん） → _______________________________________________ ② この本は高いです。（たぶん） → _______________________________________________ ③ 彼はもう来ません。（きっと） → _______________________________________________ ④ 京都は賑やかです。（たぶん） → _______________________________________________ B. 将下列中文翻译成日语。 ① 明天大概会下雨吧。 → _______________________________________________ ② 他大概不知道吧。 → _______________________________________________ ③ 为什么没来呢？（用「でしょうか」） → _______________________________________________ ④ 今年大概是个丰收年吧。（用「だろう」） → _______________________________________________ 句型组二：「こと」的名词化（高考高频考点） 辨析要点： 含义：使动词或句子名词化，在句中充当主语、宾语、谓语等。 形式：小句（简体）+ こと 常见搭配： 〜ことができる（能……） 〜ことは大切だ（……是重要的） 趣味は〜ことです（爱好是……） 夢は〜ことです（梦想是……） 例句： 煙草を吸うことは体によくないです。（吸烟对身体不好。） 私と李さんは山に登ることが好きです。（我和小李喜欢爬山。） 田中の夢はいい大学に合格することです。（田中的梦想是考上好大学。） 私の趣味は本を読むことです。（我的爱好是读书。） 【阶梯练习2】 A. 用「こと」将括号中的动词变为名词化形式。 ① 私は________（本を読む）が好きです。 ② 彼の夢は________（医者になる）ことです。 ③ 私の趣味は________（音楽を聞く）ことです。 ④ このロボットは________（考える）ことができます。 B. 将下列中文翻译成日语。 ① 我的爱好是读书。 → _______________________________________________ ② 他的梦想是成为医生。 → _______________________________________________ ③ 每天运动很重要。 → _______________________________________________ ④ 这个机器人能走路。 → _______________________________________________ 句型组三：小句＋のが＋見える/聞こえる 辨析要点： 含义：用「の」将前面的小句名词化，作为「見える」「聞こえる」的对象语。 形式：小句（简体）+ のが + 見える/聞こえる 注意：感官动词（見える、聞こえる）做谓语时，用「の」而不用「こと」。 例句： 空港の入り口に警官が立っているのが見えます。（能看到机场入口站着警察。） 部屋の隣で子供たちが騒いでいるのが聞こえますか。（能听到隔壁孩子们吵闹的声音吗？） 彼は車に乗ったのが見えました。（我看到他上了车。） 【阶梯练习3】 A. 用「の」将下列中文翻译成日语。 ① 能看到孩子们在公园里玩耍。 → _______________________________________________ ② 能听到小鸟在唱歌。 → _______________________________________________ ③ 我看到他进了教室。 → _______________________________________________ ④ 你听到有人说话的声音了吗？ → _______________________________________________ 【综合运用与输出】 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 明日は天気が悪くなるでしょう。たぶん雨が降ると思います。 私は小さい頃からロボットに興味がありました。アトムというロボットの漫画が好きでした。私の夢はロボットを作ることです。 今、大学でロボットの研究をしています。人間が動く仕組みを研究して、二本の足で歩くロボットを作っています。 アールは自分で考えることができます。また、人間が言うとおりに動くこともできます。 任务A：根据文章内容回答（日本語で）。 ① 明日の天気はどうなるでしょう。 → _______________________________________________ ② 筆者は子どもの頃、何が好きでしたか。 → _______________________________________________ ③ 筆者の夢は何ですか。 → _______________________________________________ ④ アールはどんなことができますか。 → _______________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子。 ① 〜でしょう（推测）：_______________________________________________ ② 〜こと（名词化）：_______________________________________________ ③ 〜とおりに：_______________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目： 私の夢 — 「〜でしょう」「〜こと」「〜が見える/聞こえる」を使って書きなさい。 条件： 字数：100～130字（日语） 本课重点句型至少各1处 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯：4分 句型使用准确、丰富：4分 书写规范：2分 【📝 参考答案】 课前预习 一、中文意思： 明天会下雨吧 大概很贵吧 森先生不知道吧 喜欢读书 梦想是合格 能看到孩子们在玩耍 能听到有人在唱歌 二、助词填空：①で ②こと ③の ④こと 课堂检测答案： ①A ②B ③C ④D ⑤E 阶梯练习1 A：① 明日はたぶん晴れるでしょう。② この本はたぶん高いでしょう。 ③ 彼はきっと来ないでしょう。④ 京都はたぶん賑やかでしょう。 B：① 明日はたぶん雨が降るでしょう。② 彼はたぶん知らないでしょう。 ③ どうして来なかったのでしょうか。④ 今年はたぶん豊作だろう。 阶梯练习2 A： ① 本を読むこと ②医者になる ③音楽を聞く ④考える B：① 私の趣味は本を読むことです。② 彼の夢は医者になることです。 ③ 毎日運動することは大切です。④ このロボットは歩くことができます。 阶梯练习3 A： ① 子供たちが公園で遊んでいるのが見えます。 ② 小鳥が歌っているのが聞こえます。 ③ 彼が教室に入ったのが見えました。 ④ 誰かが話しているのが聞こえますか。 任务A答案： ① 天気が悪くなるでしょう。 ② アトムというロボットの漫画が好きでした。 ③ ロボットを作ることです。 ④ 自分で考えることや、人間が言うとおりに動くことができます。 任务B答案： ① 明日は天気が悪くなるでしょう。 ② 私の夢はロボットを作ることです。/ アールは自分で考えることができます。 ③ 人間が言うとおりに動くこともできます。 ⭐ ライティング参考范文 私の夢 私は小さい頃からロボットに興味がありました。将来は、人間を助けるロボットを作りたいです。それが私の夢です。 大学でロボットの研究を始めました。最初は簡単なロボットを作りましたが、今は人間のように動くロボットを作っています。 この研究を続ければ、いつか必ず夢が実現するでしょう。将来、私が作ったロボットが世界中で活躍しているのが見える日が楽しみです。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $