第五课 鳥の巣箱 改编完形选择与填空 练习 2023-2024学年初中日语人教版九年级第三册

九年级第二单元第五课 鳥の巣箱 一、阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 同学们为了让小鸟有个家，在树上放了木盒供它们栖息。 （从学校回家的路上） 健太：あ，英珠さん、あの木の枝（1）鳥 (2) 止まっていますよ。 金英珠：本当だ。近くに行って、見てみましょう。 健太：・・・・・あっ。残念。 金英珠：どこに飛んで (3) んでしょうね。 健太：どこでしょうね・・ 金英珠：健太君，この前作った巣箱を見に行って (4) か。 健太：ええ、行きましょう。鳥が来ている (5) いいですね。 （察看鸟箱） 健太：あ、中からヒナの声が聞こえますね。 金英珠：よく鳴いていますね。 健太：ちょっと登って、見てみます。 金英珠：だめですよ。ヒナの親が怒ります (6) 。 健太：そうですね。......あのヒナ、早く大きくなる (5) いいですね。 金英珠：ええ。 健太：・・・・あれ、草の中からもヒナの声が聞こえませんか。 金英珠：えっ。あ、いた。 健太：あの巣箱から落ちてしまったんですね。 金英珠：かわいそうですね。 健太：巣箱に返しませんか。 金英珠：ええ、そうしましょう。 （王文正好路过） 王文：どうしたんですか。 金英珠：鳥のヒナが巣箱から落ちてしまったんです。(7) 、元の所に (8) と思っているんですが、健太君一人ではちょっと難しくて...... 玉文：そうですか。じゃ、健太君、ぼくの肩 (9) 乗ってみてください。 健太：いいんですか。 玉文：ええ、もちろん。 健太：すみません。 （健太踩着王文的肩，把雏鸟放回鸟箱） 金英珠：健太君、大丈夫ですか。 健太：はい。今、巣箱に入れました。 王文：よかった。 金英珠：あ、ヒナの親が戻って (10) よ。 健太：本当だ。 1、A.で B.へ C.を D.に 2、A.が B.で C.も D.を 3、A.きた B.みた C.いった D.しまった 4、A.きません B.みません C.いきません D.しまいません 5、A.と B.が C.は D.で 6、A.が B.から C.か D.よ 7、A.でも B.しかし C.まず D.それで 8、A.かえぞう B.かえぞ C.かえそう D.かえそ 9、A.で B.を C.に D.へ 10、A.きました B.いきました C.みました D.しまいました 二、阅读下面短文，在空白处填入适当的助词、单词的假名或正确的形式。 トキ 「あ、生まれる。」 1999年5月21日午後3時30分、日本で初めて、人間の力で小さなトキのヒナ「優優」が生まれました。 近辻宏帰さんは32年間，トキを（1）(守る)うと頑張っていました。トキの卵を(2)(あつめる)て、何年 (3) 観察しました。しかし、ヒナは生まれませんでした。同じころ、中国にもトキを(4)(増やす)うと考える人たちがいて、研究をしていました。その中の一人、席咏梅という人が1993年に中国でトキの人工繁殖 (5) 成功しました。その後も、席さんは研究を続けて、少しずつトキを増やしました。 1999年1月，中国から日本に2羽のトキのプレゼント「友友」と「洋洋」が届きました。席さんもその時日本に来て、近辻さんといっしょに研究しました。そして、5月にヒナの「優優」が生まれたのです。 その後、日本の佐渡島で，トキのヒナが (6)次々 と生まれて、だんだん増えました。そして、2008年の秋からは、人工繁殖 (7) 育ったトキを自然の中に放しています。 トキが飛ぶ時、空がピンク色になるそうです。この美しいトキが飛ぶ世界を作ろう (8) いう夢は、中日の研究者の(9)努力で(10)実現したのです。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、汉译日 1、我打算去日本留学，所以学习日语。