内容正文:
直到三国时期,刘徽提出了计算圆周率更科学的方法———“割圆术”,用圆内接正多边形的周长来逼
近圆周长.刘徽计算到圆内接九十六边形时,求得π=3.14.(待续)
5.5 确定圆的条件
第 1课时 三角形的外接圆
基础夯实
知识点一 确定圆的条件
1.给定下列条件能确定一个圆的是 ( )
A.已知圆心
B.已知一条弦长
C.已知半径
D.不在同一直线上的三点
2.已知A,B,C是平面内的三点,AB=3,BC=
3,AC=6,下列说法正确的是 ( )
A.可以画一个圆,使A,B,C都在圆上
B.可以画一个圆,使A,B 在圆上,C在圆外
C.可以画一个圆,使A,C在圆上,B 在圆外
D.可以画一个圆,使B,C在圆上,A 在圆内
知识点二 三角形的外接圆与外心
3.如图,AC,BE 是☉O 的直径,弦 AD 与BE
交于点F,下列三角形中,外心不是点O 的
是 ( )
A.△ABE B.△ACF
C.△ABD D.△ADE
第3题图
第4题图
4.如图,一圆弧过方格的格点A,B,C,在方格
中建立平面直角坐标系,使点 A 的坐标为
(0,3),则该圆弧所在圆的圆心坐标是
( )
A.(0,0) B.(1,1)
C.(0,1) D.(1,0)
5.如图,在△ABC中,∠ABC=50°,∠ACB=60°,
点O是△ABC的外心.则∠BOC= °.
第5题图
第6题图
6.(常州中考)如图,△ABC 是☉O 的内接三角
形.若∠ABC=45°,AC= 2,则☉O 的半径
是 .
7.如 图,△ABC 内 接 于 ☉O,∠CAB=30°,
∠CBA=45°,CD⊥AB 于点D.若☉O 的半
径为2,求CD 的长.
易错点 概念混淆而出错
8.下列说法:①过两点可以作无数个圆;②经
过三点一定可以作圆;③任意一个三角形有
一个外接圆,而且只有一个外接圆;④任意
一个圆有且只有一个内接三角形.其中正确
的有 ( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
能力提升
9.如图,☉O 是 Rt△ABC
的外接圆,OE⊥AB 交
☉O 于 点 E,垂 足 为 点
D,AE,CB 的延长线交
于点F.若OD=3,AB=
8,则FC的长是 ( )
A.10 B.8
C.6 D.4
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第五章 圆
刘徽还指出,内接正多边形的边数越多,所求得的π值越精确.祖冲之在前人成就的基础上,经过刻
苦钻研,反复演算,求出π在3.1415926与3.1415927之间.(待续)
10.(玉林中考)如图,在5×7网格中,各小正方
形边长均为1,点O,A,B,C,D,E 均在格点
上,点O是△ABC的外心,在不添加其他字
母的情况下,则除△ABC 外把你认为外心
也是O 的三角形都写出来 .
11.如果一个三角形的外心恰好在它一边的中
线上,那么这个三角形的形状是
三角形.
12.(临 沂 中 考)如 图,在
△ABC 中,∠A=60°,
BC =5 cm,能 够 将
△ABC 完 全 覆 盖 的 最
小圆 形 纸 片 的 直 径 是
cm.
13.如图,△ABC是☉O的内接三角形,点C是
优弧AB 上一点(点C 不与点A,B 重合),
设∠OAB=α,∠C=β.
(1)当α=40°时,求β的度数;
(2)猜想α与β之间的关系,并给予证明.
核心拓展
14.(兰州中考)问题情境:我国东周到汉代的
一些出土实物上反映出部分几何作图的方
法,如侯马铸铜遗址出土车軎(wèi)范、芯
组成的铸型(如图1),它的端面是圆形.如
图2是用“矩”(带直角的角尺)确定端面圆
心的方法:将“矩”的直角尖端A 沿圆周移
动,直到AB=AC,在圆上标记A,B,C 三
点;将“矩”向右旋转,使它左侧边落在A,B
点上,“矩”的另一条边与圆的交点标记为
点D,这样就用“矩”确定了圆上等距离的
A,B,C,D 四点,连接AD,BC相交于点O,
即O为圆心.
问题解决:(1)请你根据“问题情境”中提供
的方法,用三角板还原我国古代几何作图
确定圆心O.如图3,点A,B,C 在☉O 上,
AB⊥AC,且AB=AC,请作出圆心O.(保
留作图痕迹,不写作法)
类比迁移:(2)小梅受此问题的启发,在研
究了用“矩”(带直角的角尺)确定端面圆心