第1课发现身边的编码 教学课件

情境导入： 数据编码：小车牌，大信息 日常生活中每辆汽车都会有一个车牌,即使车辆一模一样,也可以根据车牌找到相应的汽车。车牌里面有文字、符号、字母和数字，大家想一想：这些数据在一起代表什么意思呢? 《第1课 发现身边的编码》 2022年江西科学技术出版社 四年级下册 -第1单元 数据编码 - 珠珠老师 信息科技 课件 2022新版课标内容 1 活动1：认识编码 2 活动2：身边的数据编码 《目录》 信息科技 01 认识编码 活动1 01.知识点讲解 某天，小蓝和爸爸开车来到超市购物,经过上个学期的学习,小蓝已经养成了记录身边数据的习惯。爸爸驾驶车辆从超市的R2口驶入,将车辆停在了如图1-1的C区,停车位上的号码是C036,然后乘坐A2电梯,按下F8 按钮，到达了8楼,根据楼层指示牌，到A15号商铺购买东西后，乘坐B1 电梯到停车场取车后从 01口驶离商场。 活动1：认识编码 01 图1-1停车场 01 活动1：认识编码 记录了这么多数据，里面有数字有字母以及数字和字母的组合体，它们都代表了什么意思? 思考与讨论 01 活动1：认识编码 同学们,你们还知道生活中有类似这样的数据组合吗? 思考与讨论 01 活动1：认识编码 其实,小蓝记录的这些数据,是已经编码过的数据。编码就是信息从一种形式或格式转换为另一种形式或格式的过程,通过使用特定的一种或多种数据或数据组合，在合适的情境中表示复杂的内容。 编码 转换格式 数据组合 01 活动1：认识编码 例如，电梯中的F8按钮代表的意思是8楼,其中的F是楼层的英文单词Floor 的首字母; 01 活动1：认识编码 例如，停车位上的号码 C036代表着停车场C区的第36个车位。 01 活动1：认识编码 这些编码使用了数字数据和字母数据。根据编码，可以快速定位我们需要的信息源。那么，你能试着将小蓝记录的其他编码表达的含义描述出来吗?把它们写出来和同学们分享。 实践探究 01 活动1：认识编码 收集并记录日常生活学习中的编码,并将编码表达的意思写下来,尝试思考编码的优点是什么。 实践探究 02 身边的数据编码 活动2 01.知识点讲解 图1-2中是我们生活中经常见到的编码场景,相同的编码在不同的应用场景中可以代表不同的信息,请你仔细观察图片，写出这些编码都表达了什么信息。拓展思考同样的编码还可以代表什么其他的信息? 活动2：身边的数据编码 02 图1-2生活中的编码 01.知识点讲解 你记得身份证号吗?身份证号是一种生活中常见的编码,用一串字符表示公民的个人信息，包括省市区县、出生日期、性别等信息。 小 贴 士 活动2：身边的数据编码 02 02 活动2：身边的数据编码 邮政编码通常由阿拉伯数字组成，是代表投递邮件的一种专用代号，也是这个邮局投递范围内的居民和单位通信的代号。邮政编码是实现邮件机器分拣的邮政通信专用代号,是实现邮政现代化的必需工具,最终目的是使信件在传递过程中提高速度和准确性,在交寄信件、包裹时务必正确填写邮政编码。 城市/区县 邮政编码 长沙 410000 济南 250000 郑州 450000 01.知识点讲解 活动2：身边的数据编码 02 组成一个学习小组,上网搜有关邮政编码的发展历史，找到自己居住地区的邮政编码,分析其代表的信息，并将你分析的结果与同学们分享。 小组合作探究 01 活动2：身边的数据编码 如果小红要给江西师范大学附属小学(南昌市北京西路)的朋友写信，小红应该在信封上写什么邮政编码呢? 思考与讨论 同学们，你能帮助小红解决问题吗? 01.知识点讲解 课堂总结 活动1 认识编码 理解编码与信息之间的关系 活动2 身边的数据编码 了解数据编码在生活中的应用 1 2 goodbye 《感谢观看》 - Thank for Viewing - 珠珠老师 2022年江西科学技术出版社 四年级下册 $$