5.2分数除法(二)(同步练习)-五年级数学下册同步分层作业(北师大版)

2024-04-15
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满天星状元教育
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 分数除法(二)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 579 KB
发布时间 2024-04-15
更新时间 2024-04-15
作者 满天星状元教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-04-15
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来源 学科网

内容正文:

5.2分数除法(二)(同步练习) 一、填空题 1.90千米是( )千米的,160千克的是( )千克。 2.比吨多吨是( )吨,18kg的是( )kg。24元是( )元的,是2m2的( )。 3.按规律填数. (1),,,( )。 (2),1,,,( )。 4.有160吨煤,18天正好烧了这堆煤的,列出最简的算术式子表示这堆煤可烧的天数( ). 二、判断题 5.一个自然数(零除外)除以,它就扩大到原来的10倍。( ) 6.如果a÷=b×=c×1(a、b、c均不为0),那么a、b、c中最小的数是a。( ) 7.一个数(0除外)除以一个分数,商比被除数大。( ) 三、选择题 8.一根彩带,曲米先用彩带的做了一个蝴蝶结,又用彩带的做了一朵花,应选择(    )作为测量单位,能正好测量出共用去几个这样的单位。 A.彩带长度的 B.彩带长度的 C.彩带长度的 D.彩带长度的 9.如果m是一个大于1的任意自然数,那么下面各式的计算结果最大的是(    )。 A.m B.m C. D. 10.下面各个算式中,计算结果最大的是(    )。 A. B. C. D. 四、计算题 11.直接写得数。                           五、解答题 12.甲车从A城市到B城市要行驶2小时,乙车从B城市到A城市要行驶3小时.两车同时分别从A城市和B城市出发,几小时后相遇? 13. 一条公路已经修好240米,是全长的,这条公路全长是多少米? 14. 一条彩带,第一次用去了全长的,第二次用去了全长的,还剩下28米。全长多少米?(列方程解) 15. 一个杯子可以装升水,一个水壶可以装3升水。一个水壶可以装几杯水? 16. 一个长方体木块体积是 立方米,长是 米,宽是 米,高是多少米? 17.400千克大豆可榨油144千克,现在要榨出180千克油,需要大豆多少千克? 试卷第2页,共2页 试卷第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 1. 150 128 【分析】用90除以,即可;用160×,即可解答。 【详解】90÷=90×=150(克) 160×=128(千克) 【点睛】本题考查已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法;求一个数的几分之几是多少,用乘法。 2. 15 36 【分析】求比吨多吨是多少吨,用+解答; 求18kg的是多少kg,用18×解答; 把要求的数看作单位“1”,它的是24元,求单位“1”,用24÷解答; 求m2是2m2的几分之几,用÷2解答。 【详解】+ =+ =(吨) 18×=15(吨) 24÷ =24× =36(元) ÷2 =× = 比吨多吨是吨,18kg的是15kg。24元是36元的,m2是2m2的。 【点睛】熟练掌握异分母分数加法的计算,求一个数的几分之几是多少的计算方法,已知一个数的几分之几是多少,求这个数的计算方法,求一个数占另一个数的几分之几的计算方法是解答本题的关键。 3. 4.18÷=24 5.√ 6.√ 【分析】可以假设a÷=b×=c×1=1,可以分别求出a,b,c的值,然后根据分数比较大小的方法比较即可。 【详解】a÷=1,则a=1×= b×=1÷=1×= c×1=1,则c=1 >1>;则b>c>a 如果a÷=b×=c×1(a、b、c均不为0),那么a、b、c中最小的数是a。原题说法正确。 故答案为:√ 【点睛】本题主要考查分数的乘除法的计算,熟练掌握它们的计算方法并灵活运用。 7.× 【分析】一个数(0除外)除以大于1的数,商比原来的数小;一个数(0除外)除以小于1的数,商比原来的数大。据此解答。 【详解】这个分数如果大于1,商小于被除数;这个分数如果等于1,商等于被除数;这个分数如果小于1,商大于被除数。 原题干说法错误。 故答案为:× 【点睛】本题考查了一个不等于0的数除以大于(小于)1的数与被除数的关系,关键明确这个分数与1的大小关系。 8.D 【分析】根据题意可知,选择的测量单位除或的商都是整数,即所选测量单位的分母是6和8的公倍数,据此解答。 【详解】6=2×3;8=2×2×2,所以6和8的最小公倍数是2×2×2×3=24,所以测量单位可以选择彩带长度的。 故选择:D。 【点睛】此题主要考查分数除法的应用,明确或除以测量单位是整数是解题关键。 9.B 【分析】将除法转化为乘法,一个数乘一个小于1的数,积小于这个数;乘一个大于1的数,积大于这个数;减去一个数,差小于这个数;一个乘数不变,另一个乘数越大,积越大。 【详解】A.m=m×>m B.m=m×7

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