5.1《小兔请客》（教学课件）一年级 数学下册 北师大版

小兔请客 小学数学·一年级（下） 北师大版·第五单元 在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。 探索并掌握整十数加减整十数的计算方法。 认识加减算式中各部分的名称。 01 03 02 学习目标 重 灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。 重 点 难 点 重点 难点 你发现了什么数学信息呢？ 探索新知 4 求“一共”，用加法。 先端来3盘 又端来2盘 3个十 2个十 30个果子 20个果子 20 + 30 ？ 一共有多少个果子? 活动一 30 + 20 ？ 探索新知 5 20 30 40 50 20 + 30 ？ 方法一 怎么计算呢？ 摆小棒：十个十个的数。 探索新知 6 计数器：2个十加3个十得…… 十位 个位 5 0 2+3＝5 20+30＝50 2个十加3个十得5个十，是50。 20 + 30 ？ 可以拨算珠计算。 方法二 探索新知 7 从20开始数，10个10个的数…… 20 + 30 50 可以借助尺子。 方法三 探索新知 8 2个十 ＋ ＝ 5个十 20＋30＝ ?(个) 3个十 50 20＋30＝ ? (个) 　0 0 2 0 3 5 也可以这样算： 答：一共有50个果子。 探索新知 20 + 30 = ? (个) 加数 加数 和 + = 探索新知 同学们，想一想，还剩下多少个果子？ 活动二 探索新知 11 求“剩下”，用减法。 共有5盘 吃了1盘 5个十 1个十 50个果子 10个果子 50 － 10 ？ 还剩下多少个果子？ 探索新知 12 20 30 40 50 50 - 10 40 方法一 怎么计算呢？ 摆小棒：十个十个的数。 探索新知 13 拨算珠：5个十减1个十得…… 十位 个位 5 0 5-1＝4 50-10＝40 5个十减1个十得4个十，是40。 50 - 10 40 可以拨算珠计算。 方法二 4 0 探索新知 14 5个十 － ＝ 4个十 50－10＝ ?(个) 1个十 40 50－10＝ ? (个) 　0 0 5 0 1 4 也可以这样算： 答：还剩下40个果子。 探索新知 5 － 10 = ? (个) 被减数 减数 差 － = 探索新知 50－10＝ 40 （个） 20+30＝ 50 （个） 加 数 加 数 和 被 减 数 减 数 差 认一认 探索新知 17 小兔要给小猴送两盘苹果，还剩多少个苹果呢？ 活动三 探索新知 18 小兔要给小猴送两盘苹果，还剩多少个苹果呢？ 活动三 50－10－20 =20（个） 10+20 =30（个） 50－30 =20（个） 探索新知 19 1． ＝ （根） - 60 20 40 每捆10根 小试牛刀 20 2、练一练 90 – 30 = 60 80 – 50 = 30 小试牛刀 21 整十数加/减整十数的方法： 被减数-减数=差 十位相加/相减，个位添0。 加数+加数=和 这节课你们都学会了哪些知识？ 知识总结 1.看一看，填一填。 30 50 80 90 30 60 达标练习 30+20=50 50-10=40 40+50=90 60+20=80 90-60=30 80-50=30 2. 达标练习 24 6 ＋3 ＝ 4 ＋ 2 ＝ 60＋30＝ 40＋20＝ 9 － 2＝ 8 －5 ＝ 90－20＝ 80－50＝ － 9 90 7 70 6 60 3 30 3. 达标练习 25 4.开火车计算： -10 +30 -50 +60 90-30 -40 +50 +10 -60 30+20 50 40 70 20 80 60 20 70 80 20 达标练习 26 20 50 60 70 40 30 5.试一试，你准行！ 50 60 70 80 90 达标练习 27 80 50 60 70 40 30 6.试一试，你准行！ 50 40 30 20 10 达标练习 28 作业： 1.想一想： 51-40=？ 37+20=? 2.课后练习 课后作业 29 Thank you! Thank you! $$