第8课 奇思妙想（课件）-2023-2024学年人美版（2012）美术五年级下册

联想思维游戏 请你发挥想象沿线头画出剩下的一半，看看你和老师的想法组合在一起是什么效果。 打破常规、奇异组合 两个完全不相干的形状组合在一起不但不别扭，反而更美观、有趣。 （1898~1967）20世纪比利时最杰出的超现实主义画家。 喜欢将平常熟悉的物体赋予一种新的寓意，或者将不相干的事物扭曲的组合在一起，给人奇幻、幽默的感 觉。 雷内·马格利特 《金银岛》马格利特 1942 共生图像 组合方法： 改变物象的位置关系 改变物象的大小关系 共生图像 作品给你什么感受? 作品运用了什么创意方法 ？ 作品运用了什么绘画方法？ 台灯姑娘 快餐一族 拟人化 线描 第一步：组合物象 第二步：线条装饰 第三步：添画背景 创作步骤： 1.根据自己的想象， 把生活中的物品用写生或记忆的方法进行巧妙的组合，创造一幅有趣、富有想象力的线描作品。 2.注意线条的疏密、粗细变化。 艺术实践 评价内容 评价结果 1. 我的作品中物象组合巧妙吗？画面是否有趣又美观？ A 我的作品把（ ）和（ ）巧妙组合在一起，画面有趣、美观 B 不巧妙，物象组合缺少趣味。 2 .我的作品中线条是否流畅、有粗细变化、疏密对比？ A 我的作品线条有粗细变化 B 我的作品线条有疏密对比 C 我的作品线条没有注意疏密对比、粗细变化 3.学习本课后对美术创作有哪些新的认识？ 我认为奇思妙想的美术创作应该 A 打破常规 B 巧妙构思 C 有创意 D 随意画 自 我 评 价 互相评价 看看谁的作品最有创意，最吸引你的地方是什么？ 生活中的奇思妙想 特色餐具 奇思妙想的生活用品 挤过的房子 倒立的房子 奇思妙想的建筑艺术 奇思妙想的 影视作品 奇思妙想给我们生活带来种种改变的同时，也给我们带来无限的美与奇趣！ $$