15.1 电阻和变阻器 同步练 2023-2024学年沪科版物理九年级全一册

15.1 电阻和变阻器(变阻器) 【基础通关】 1.在科学实验和各种电器设备中,常用改变 的方法来改变电路中的电流。实验室中常用的变阻器,是通过改变接入电路中的电阻丝的 来改变电阻的。 2.滑动变阻器的连接方法:(1)滑动变阻器应该 联在电路中,采用“一上一下”的连接方式。(2)接通电路前,滑片应该处于 的地方,如果按如图所示的接法,则滑片应在 (选填“最左端”或“最右端”)。 3.(教材变式练)如图所示,闭合开关后,将导线夹子在电阻丝上向右滑动时,观察到小灯泡的亮度变暗,说明影响导体电阻的大小的因素是导体的 ( ) A.材料 B.横截面积 C.长度 D.温度 4.某滑动变阻器上标有“100 5 A”的字样,则“100 ”表示的是 ,“5 A”表示的是 ;滑动变阻器的作用有: 。 5.如图甲所示,这是插入式电阻箱的结构示意图,图中A、B两个接线柱之间的电阻阻值是 ;如图乙所示,这是旋盘式电阻箱的面板示意图,此时电阻箱的读数是 。 【素养提升】 6.图甲中M、N间接入如图乙所示的滑动变阻器。当M与A、N与B相连接,滑片向右端移动,接入电路的电阻将 (选填“变大”、“变小”或“不变”),这是因为将滑动变阻器当成 接在电路中。 7.(真情境:体育锻炼)某市利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试。测试者向前推动滑块,滑块被推动的距离越大,仪器的示数就越大。某同学设计了四种电路模拟测试(如图所示),并要求电路中滑动变阻器的滑片向左滑动时,电表示数减小。其中符合要求的电路是 ( ) A B C D 8.(素养拓展练)如图所示,图甲为亮度可调的台灯,电位器是调节其亮度的装置;图乙为电位器的内部结构示意图,a、b、c是它的三个接线柱,旋钮带动滑片转动。若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮,则需将 (选填“a和b”、“a和c”或“b和c”)接线柱接入电路。关于电位器上电阻丝的材料,应该选用 (选填“铜丝”或“镍铬合金丝”)。 参考答案 1.电阻 长度 2.(1)串 (2)阻值最大 最左端 3.C 4.该滑动变阻器的最大阻值是100 该滑动变阻器允许通过的最大电流是5 A 能够连续改变接入电路的电阻;改变电路中的电流大小;保护电路 5.7 3608 6.不变 定值电阻 7.D 8.b和c 镍铬合金丝 2 学科网(北京)股份有限公司 $$ 15.1 电阻和变阻器(电阻 电阻的大小与哪些因素有关) 【课时衔接】 1.(串、并联电路中电流和电压的规律)如图所示的电路中,将开关S闭合,灯L1和灯L2均发光,下列说法正确的是 ( ) A.灯L1和灯L2串联 B.灯L1和灯L2两端的电压一定相等 C.通过灯L1的电流与通过灯L2的电流一定相等 D.通过灯L1的电流与通过电源的电流一定相等 【基础通关】 2.收音机、电视机等用电器中连接着许多具有一定阻值的元件——电阻器,用来调节电路中的 　 　和　 　。电阻器(常简称为电阻)在电路图中的符号是　　　　。   3.材料、横截面积均相同的两根电阻丝(温度相同),a的长度大于b的长度,则 ( ) A.Ra<Rb B.Ra=Rb C.Ra>Rb D.无法判断 4.（教材变式练）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,某同学采用了图示的实验器材和若干导线,AB、CD、GH为三根长度、粗细均相同的镍铬合金导线。下列说法正确的是 ( ) A.分别测量了一根、两根、三根导线并联后的电流,可以探究导体电阻与导体横截面积的关系 B.无法探究导体电阻与导体长度的关系 C.若用一根与上面三根镍铬合金丝长度相同、粗细不同的铜导线,可以探究导体电阻与导体材料的关系 D.为实验的方便和快捷,在更换导体时,可以不断开开关,保持开关一直闭合 【素养提升】 5.如图所示,如果将不同的导体分别接到A、B之间,闭合开关,可通过观察、比较　 　来判断不同导体电阻的大小。若两个导体的阻值差异不大,则可以用　 　替换灯泡,做进一步的判断。  6.（真情境：学习探究）如图所示,将废灯泡的灯芯(玻璃)接入电路时,电流计指针不偏转。当用酒精灯对灯芯的玻璃柱加热一段时间后,电流计的指针就会偏转,这表明玻璃加热后达到红炽状态时也会变成　 　(选填“导体”或“绝缘体”)。将图中的玻璃换成废白炽灯中的钨丝,用酒精灯对钨丝加热后,电流计的示数减小,这表明钨丝的电阻随温度的升高而　 　(选填“减小”、“增大”或“不变”)。  7.（核心素养：科学思维）一块厚薄均匀的长方体铁块如图,分别沿图中所示的不同方向接入电路,则 ( ) A.沿AB方向接入电路时电阻最小 B.沿CD方向接入电路时电阻最小 C.沿EF方向接入电路时电阻最小 D.沿各个方向接入电路时的电阻一样大 参考答