2024年山东省聊城市阳谷县中考一模语文试题

二○二四年初中学生学业水平模拟考试 语文试题(一) 亲爱的同学ꎬ伴随着考试的开始ꎬ你又走到了一个新的人生驿站ꎮ 请你在答题之前ꎬ 一定要仔细阅读以下说明: １􀆰 试题共 ８ 页ꎬ满分 １２０ 分ꎬ考试时间 １２０ 分钟ꎮ ２􀆰 将姓名、考场号、考号、座号填写在试题和答题卡指定的位置ꎮ ３􀆰 试题答案全部写在答题卡上ꎬ完全按照答题卡中的“注意事项”答题ꎮ ４􀆰 考试结束ꎬ答题卡和试题一并交回ꎮ 愿你放松心情ꎬ放飞思维ꎬ充分发挥ꎬ争取交一份圆满的答卷ꎮ 一、积累与运用(共 ２６ 分) 李阳是一位阅读爱好者ꎬ读完«诗词选读»后ꎬ他写下了一段随笔ꎬ请你阅读并帮助他 完善这一段文字ꎮ 对于古典诗词的关注ꎬ源自于人们内心对于精神雨露的渴求ꎬ而传统文化正是精神雨 露的源头活水ꎮ 古典诗词大都比较凝 ∙ 练ꎬ ꎮ 阅读古典诗词ꎬ人们享受着语言美 感带来的欢愉和诗词作者所要表达的思想ꎬ这大大增加了人们的生活视野ꎮ 阅读古典诗 词ꎬ体悟诗词作者的心境ꎬ跟他们进行心灵对话ꎬ有助于提升人们对生活的感知能力ꎬ学习 像诗词作者一样去感受和思考生活ꎮ 当今社会ꎬ人们的生活节奏较快ꎬ每天八小时上班ꎬ满负荷 ∙ 运转ꎬ 的生活让 人感觉压抑ꎬ而阅读诗词可以暂时 ｓｈū 解内心的阴郁ꎬ寻找自己心中的精神田园ꎮ 阅读 古典诗词ꎬ从诗词之美中获取生活的诗意ꎮ 用 、打动人心的诗词唤起深埋在国 人心中对诗词的记忆和情怀ꎬ带领观众畅享中国诗词文化的独特魅力和古典之美ꎮ 生活需要诗意ꎬ但诗意并不 地存在ꎮ 一个人只有徜 ｙáｎɡ 于诗词ꎬ发现诗 意ꎬ才能在与诗词相会的过程中提升文化素养ꎬ让心灵空间更饱满ꎮ 生活不只是柴米油 盐ꎬ还有诗和远方ꎮ １􀆰 李阳有两个读音不太确定ꎬ有两个字用不会写ꎬ用拼音代替ꎬ请帮他做出正确选 择ꎮ (　 　 )(２ 分) Ａ􀆰 ｙí　 ｈé　 疏　 详　 　 　 　 　 　 　 Ｂ􀆰 ｎíｎɡ　 ｈè　 疏　 徉 Ｃ􀆰 ｙí　 ｈé　 疏　 徉　 Ｄ􀆰 ｎíｎɡ　 ｈè　 疏　 详 ２􀆰 文中横线处四个成语ꎬ使用正确的一组是(　 　 )(２ 分) Ａ􀆰 脍炙人口　 　 枯燥无味　 　 耳濡目染　 　 自然而然 Ｂ􀆰 朗朗上口　 　 百无聊赖　 　 耳濡目染　 　 顺其自然 Ｃ􀆰 脍炙人口　 　 百无聊赖　 　 耳熟能详　 　 顺其自然 Ｄ􀆰 朗朗上口　 　 枯燥无味　 　 耳熟能详　 　 自然而然 页１第)页８共()一(题试文语 ３􀆰 文中画横线的句子有两处语病ꎬ请你帮他改过来ꎮ (２ 分) ４􀆰 下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是(　 　 )(２ 分) Ａ􀆰 谥号是古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号ꎻ庙号是古代皇帝 在位时的纪年方式ꎻ年号是古代皇帝死后在太庙用于后人祭奠的牌位上的名号ꎮ Ｂ􀆰 «战国策»是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编ꎮ 它是一部国别体史书ꎬ作者 不可考ꎬ后经西汉刘向整理ꎮ Ｃ􀆰 苏轼ꎬ字子瞻ꎬ号东坡居士ꎬ北宋文学家ꎬ文章创作上取得很大成就ꎬ是“唐宋古文 八大家”之一ꎮ 词开豪放一派ꎬ与辛弃疾并称“苏辛”ꎬ代表作有«水调歌头»«念奴娇􀅰赤 壁怀古»«定风波»等ꎮ Ｄ􀆰 古人用“阴阳”来表示方位ꎬ“阳”指的的是山的南面、水的北面ꎮ 由此推断阳谷这 座城市起初位于谷山的南面ꎮ ５􀆰 品读名著语段ꎬ体味作者情怀ꎮ (７ 分) 范进不看便罢ꎬ看了一遍ꎬ又念一遍ꎬ自己把两手拍了一下ꎬ笑了一声ꎬ道:“噫! 好 了! 我中了!”说着ꎬ往后一交跌倒ꎬ牙关咬紧ꎬ不省人事ꎮ 老太太慌了ꎬ慌将几口开水灌 了过来ꎮ 他爬将起来ꎬ又拍着手大笑道:“噫! 好! 我中了!”笑着ꎬ不由分说ꎬ就往门外飞 跑ꎬ把报录人和邻居吓了一跳ꎮ 走出大门不多路ꎬ一脚踹在塘里ꎬ挣起来ꎬ头发都跌散了ꎬ 两手黄泥ꎬ淋淋漓漓一身的水ꎮ 众人拉他不住ꎬ拍着笑着ꎬ一直走到集上去了ꎮ 众人大眼 望小眼ꎬ一齐道:“原来新贵人欢喜疯了ꎮ” 这是课文«范进中举»中的一段文字ꎬ«范进中举»是中国古代讽刺小说« 　 ① 　 » 中节选出的代表性选段ꎬ作者是( 　 　 ②　 　 )ꎬ文中不仅还刻画了科举考试中撞号板的 (　 　 ③　 　 )ꎬ也刻画了两位作者赞赏的人物ꎬ写出其中之一的姓名ꎬ并简述一下他的性 格特点ꎮ 姓名: 性格特点: 　 ６􀆰 学校筹备主题为“感受美好旋律ꎬ体味美好时光”的校园艺术节活动ꎬ为此ꎬ学生会 成立志愿者小组ꎬ并在全校征集标语ꎮ (５ 分) (１)你的同桌想加入学校的志愿者小组ꎬ但又害怕影响学习ꎬ你会说什么解除他的顾 虑? (２ 分) (２)请你写一句标语ꎬ参与标语征集活动ꎬ简析其含义ꎮ (３ 分) 我的标语: 　 含义: 　 页２第)页８共()一(题试文语 ７􀆰 请根据语境ꎬ在横线处填入适当