内容正文:
五行卷!河北道德与法治
二!全国创新题
!一"跨学科类
%$跨语文
!$ 新考法 中华文化中的古语字字珠玑#其
中蕴含着丰富的道理% 以下对古语理解正确
的是 &!!'
序号 中华古语 学科理解
!
俭&德之共也-侈&
恶之大也
律己宽人&与人为善
"
人而无礼&焉以
为德
不学礼仪也能成为有道
德的人
#
不驰于空想&不骛
于虚声
要脚踏实地&苦干实干
$
道不可坐论&德不
能空谈
做社会主义核心价值观
的践行者
%$!" &$!$ '$"# ($#$
"$诚实守信历来是中华民族的传统美德% 下列
典故能体现这一美德的是 &!!'
%$孟母三迁
!!
&$卧冰求鲤
'$程门立雪
!!
($立木为信
#$!积力之所举#则无不胜也,众智之所为#则无
不成也%"习近平总书记以此激励全国上下齐
心协力#团结一致#共创新辉煌% 下列古语与
这一思想一致的是 &!!'
%$千里之行#始于足下
&$单则易折#众则难摧
'$为者常成#行者常至
($天下兴亡#匹夫有责
$$为增进学生的国家认同感#九年级&.'班组织
开展了!感悟发展成就 争做时代新人"的主
题班会#下列可能出现的对联有 &!!'
!同心兴国谱新篇!合力治邦奏凯歌
"一片丹心随世古!千声赞语颂师恩
#四化宏图酬壮志!三番大业树雄心
$尽孝应乘双老在!感恩莫待白头催
%$!" &$!# '$"$ ($#$
%$传统节日是传承优秀传统文化的重要载体%
既能使人们在节日中增长知识#受到教益#又
有助于彰显文化#弘扬美德(陶冶情操% 下列
诗句与传统节日对应错误的是 &!!'
% 爆竹声中一岁除&春风送暖入屠苏 春节
& 清明时节雨纷纷&路上行人欲断魂 清明节
' 国亡身殒今何有&只留离骚在世间 端午节
( 独在异乡为异客&每逢佳节倍思亲 中秋节
&$跨劳动教育
!$*+**年秋季开学起#劳动课正式成为中小学
一门独立课程% 开展劳动课的意义不仅是简
单教授劳动技能#更重要的是要培养学生正
确的劳动观念% 以下观点正确的是 &!!'
%$劳动是实现人生所有梦想的唯一途径
&$所有的劳动都应考虑自己的兴趣爱好
'$劳动教育就是指在学校开展劳动课程
($劳动是财富的源泉和一切幸福的源泉
"$缝纫课上穿针引线(烘焙课上学做美食(家务
课上巧手叠衣,进工厂(入田间$$劳动教育
已渗透到各个校园#润物无声#劳动教育已经
成为学生们成长的必修课% 开展此类课程#
有利于引导学生 &!!'
!提高实践能力#促进全面发展
"增强劳动意识#培养实干精神
#拓展课外实践#弱化课堂教学
$体验不同职业#做好职业教育
%$!" &$!$ '$"# ($#$
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!#
五行卷!河北道德与法治
#$教育部印发)义务教育课程方案*明确#劳动
成为一门独立课程% 由此#劳动教育引发同
学们极大兴趣% 他们成立了学习小组#请你
一起参与其中% ")+分#
!家务劳动"随着)双减*政策的实施&劳
动教育越来越受到关注' 在面对)0双减1后&
希望培养孩子哪方面的能力*这道多选题时&
有 ".2的家长希望培养孩子的实践能力' 调
查显示&青少年群体中仍存在不想劳动(不会
劳动(不珍惜劳动成果的现象' 部分同学)四
体不勤&五谷不分*&农村的孩子不会做农活&
城市的孩子不认识农作物-在家什么家务也
不做&房间乱七八糟&不知道整理-一些学校
仍不同程度存在)走过场*式打卡&变相让家
长)增负*%%)双减*下&如何给劳动教育做
)加法*值得深思'
&)'分析为什么要给青少年的劳动教育做!加
法"+ "*分#
!生产劳动" +义务教育劳动课程标准
"*+**年版#,强调&生产劳动课程包括农业
生产劳动(传统工艺制作(工业生产劳动和新
技术体验与应用等四个任务群' 其中&传统
工艺制作要求学生选择如陶艺(木雕(刺绣(
篆刻(景泰蓝等传统工艺制作项目&了解其基
本特点&熟悉制作的基本技能与方法&并能根
据劳动需要&进行设计制作'
&*'简要分析将!传统工艺制作"纳入劳动课
程的意义% "#分#
!服务性劳动"劳动课程内容不仅包括日
常生活劳动(生产劳动&还包括服务性劳动'
服务性劳动除要求学生根据自己的年龄特
征(兴趣与实际条件参与(体验现代服务业劳
动项目之外&还明确要求学生利用已有的日
常生活劳动(生产劳动经验&实践公益劳动与
志愿服务'
&.'学习小组准备就积极实践公益劳动与志愿
服务发出倡议#请你拟定倡议要点% "#分#
$$老师布置了一道课后作业///为家人做一