四、类型二 力学实验-【一战成名新中考·5行卷】2023贵州中考物理复习·方向性试题强化训练

５行卷·贵州物理 类型二　力学实验 实验１　测量物体运动的平均速度 １．如图所示是小明测量小车平均速度的实验 装置． 第１题图 （１）小车从 Ａ处运动到 Ｃ处的路程 ｓ＝ 　８０．０　ｃｍ（请估读），全程的平均速度为 　０．１６　ｍ／ｓ． （２）实验时，小明开始计时后才释放小车，则 会使所测的平均速度偏　小　（选填“大” 或“小”）． （３）当测完了小车通过全程的平均速度，要 继续测量小车在 ＡＢ段的平均速度，下一步 的操作是 　 　． （４）完成实验后，小明在评估时意识到，时间 不容易测准．请写出在测量时间时能减小误 差的方法：　熟练使用　　　　电子停表　 （一例即可）． 实验２　测量物质的密度 ２．学校本着丰富师生的课余文化生活，营造 “团结、友爱、和谐、发展”的校园气氛，课后 延时服务和社团活动有序进行，一个兴趣小 组想测出一块小石块的密度，做了如下 实验： 甲 　 乙 　 丙 第２题图 （１）小明在调节天平平衡时，将游码移动到 标尺左端的　零刻度线　处，然后发现指针 如图甲所示，则接下来应向　右　（选填 “左”或“右”）调节平衡螺母使横梁平衡． （２）小明用天平称量小石块的质量时，在最 小的砝码放入右盘后，指针由分度盘中央刻 度线的左侧转至右侧．此时小明取下最小的 砝码，下一步操作是 　 　． （３）当横梁再次平衡时，砝码及游码的位置 如图乙所示，将小石块放入盛有２０ｍＬ水的 量筒中，静止时液面位置如图丙所示，则小 石块的密度是　２．７×１０３　ｋｇ／ｍ３． （４）在实验后，小刚发现使用的砝码中有个 砝码生锈了，由此导致测得的小石块的密度 会　偏小　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）． （５）实验结束后，小明还想测出在冬季运动 会中获得的金牌的密度，但金牌放不进量筒 中，善于思考的小明用烧杯和水也测出了金 牌的密度，他的实验步骤如下： 他先用天平测出金牌的质量 ｍ１，然后将金 牌浸没到装满水的溢水杯中，溢出的水流入 质量为ｍ２的空烧杯中，测得烧杯和溢出水 的总质量为ｍ３．已知水的密度为ρ水，则金牌 密度的表达式 ρ金 ＝　　　　　　　（用字 母ｍ１、ｍ２、ｍ３和ρ水表示）． ３．某实验小组为了测定某液体的密度，进行了 以下操作． 甲 　 乙 　 丙 第３                                                                        题图 １１ ５行卷·贵州物理 （１）如图甲所示，实验前调节天平平衡过程 中的错误操作是 　 　． （２）正确调节好天平后，测得空烧杯的质量 为２０ｇ，再用天平测量液体的质量，向右盘 加减砝码，当将最小为５ｇ的砝码放入右盘 时，分度盘指针向左偏，此时应　向右移动 游码　，使天平平衡．当天平平衡时，放在右 盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，则称 得烧杯和液体的总质量为　 ３７　ｇ；接下来 用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体全 部倒入量筒中，液面的位置如图丙所示，则 该液体的密度为　０．８５×１０３　ｋｇ／ｍ３． （３）尽管体积测量方法正确，但大家在对实 验过程及结果进行评估时，发现液体的体积 测量值比它的实际值要　偏小　（选填“偏 大”或“偏小”），其原因可能是 　 　． 实验３　探究阻力对物体运动的影响 ４．某同学用如图所示的实验装置探究阻力对 物体运动的影响． 第４题图 （１）两次实验中让同一辆小车从相同斜面的 　同一高度　由静止滑下，目的是使小车进 入水平面的初速度相同． （２）由实验可以看出，运动的小车所受的阻 力　越小　，向前滑行的距离越大．伽利略 对类似的实验进行了分析，并进一步推测： 如果物体受到的阻力　为零　，速度就不会 减小，物体将以恒定不变的速度永远运动 下去． （３）两次实验中，小车在水平面上最终都会 静止下来，说明力可以改变物体的　运动状 态　． （４）若实验中小车会从较光滑的水平木板右 端掉落，为了避免此现象，请你提出一条可 行性建议： 　 　 　． 实验４　探究二力平衡的条件 ５．某兴趣小组的同学用如图所示的装置“探究 二力平衡的条件”，已知桌面光滑． 甲 　　 乙 第５题图 （１）如图甲所示，实验时，兴趣小组的同学向 两端的托盘中同时各加质量相等的砝码，木 块处于静止状态，木块两边所受的拉力大小 　相等　、方向　相反　．在探究力的大小 对二力平衡的影响时，可通过调整　砝码的 质量　来改变Ｆ１和Ｆ２的大小． （２）此时，兴趣小组的小亮同学将木块水平 扭转一个角度，松手瞬间观察到木块将　运 动　（选填“运动”或“静止”），此步骤是为 了探究 　 　． （３）如图