2024年中考化学复习专题：科学探究题

2024年中考化学复习专题：科学探究题 1．制氧机”在市场上应用广泛，某兴趣小组对制氧机开展研究。 【活动一】物理制氧 (1)分离液态空气法：通过将空气加压、降温、蒸发可以制得大量氧气。该过程主要利用氮气和氧气的 不同。 (2)膜分离法：在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜（分子筛），可得到富氧空气。下列说法中错误的是 （填序号）。 A．该过程中氧分子停止了运动 B．该过程中氧分子浓度增大 C．该过程中氧分子化学性质发生了改变 【活动二】化学制氧——认识家用“便携式制氧机” 某品牌制氧机通过 A、B 两种制氧剂产生氧气，其中 A 剂为白色颗粒（过碳酸钠），B 剂为黑色粉末（MnO2）。 (3)制氧时，在反应仓中加入适量水，分别加入 A 剂、B 剂。过滤仓中的水可以起到的作用 （填序号）。 A．可以通过气泡观察氧气生成的速率 B．降低氧气温度 C．加快氧气的生成 D．过滤杂质提纯氧气 (4)通过对比实验，利用数字化传感器测出 5%过氧化氢和过碳酸钠分别产生氧气的曲线如图，结合图像及药品状态分析，家用制氧机的制氧剂选择过碳酸钠而不选择 5%过氧化氢的理由是 和 。 (5)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法： （请写出操作、现象、结论）。 【活动三】兴趣小组同学还设计了如图 2 所示装置来测定图 1 制氧机制得的气体中氧气的含量。 (6)请将下列实验步骤补充完整： ①连接装置， 。 ②加入药品，将装置连接固定。 ③打开止水夹 a 和 b，向 A 中缓慢鼓入一定量气体，关闭止水夹 a 和 b，此时，A 中水进入到 B 中，测得 B 中水的体积为 V1mL。 ④用凸透镜聚光引燃白磷，观察到 。 ⑤待白磷熄灭并冷却到室温， （填操作）。B 中水倒吸进入到 A 中，测得量筒中的体积变为 V2mL。 ⑥ 经测定 V1＝210mL；V2＝50mL，则小组同学所带气体中氧气的体积分数为 %（精确到 0.1%）。 2．阅读下面科普短文。 土豆是继水稻、小麦、玉米之后的第四大粮食作物，含淀粉、蛋白质、维生素C等多种营养物质，是餐桌上的美味食材。 表1鲜土豆中主要营养物质的含量（每100g） 蛋白质/g 脂肪/g 淀粉/g 钙/mg 磷/mg 维生素C/mg 1.5-2.3 0.4-0.94 17.5-28.0 11-60 15-68 20-40 土豆切开后发生褐变，用水浸泡能防止褐变，但会引起营养物质流失。用土豆片进行实验，测得其食用品质、淀粉含量和维生素C含量随浸泡时间的变化如下： 土豆变绿、发芽时，龙葵素含量显著增高，而龙葵素多食可导致中毒，就算是把变绿、发芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆还可以作为原料广泛用于医药、化工、纺织、造纸等工业中。 依据文章内容回答下列问题。 (1)表1中的“钙”指的是 （填“元素”或“原子”或“单质”）。表1中的 属于有机高分子化合物。 (2)由图1可知：60min内，______（填序号，下同）。 A．浸泡30min比10min脆性分值高 B．浸泡10min，硬度、咬碎感均无明显变化 C．随着浸泡时间的增加，粘结性、弹性分值均降低 (3)由图2可知：土豆片的淀粉含量与浸泡时间的关系是 (4)变绿、发芽的土豆不宜食用，其原因是 。 (5)下列说法正确的是______。 A．土豆是四大粮食作物之一 B．土豆中维生素C含量最高 C．用水泡可防止土豆片褐变 D．土豆开发应用的前景广阔 3．某化学兴趣小组围绕“酸碱中和反应”开展探究活动。该小组同学将一定量的稀H2SO4加入到盛有 NaOH 溶液的小烧杯中，由于忘了加入酸碱指示剂，故无法判断酸碱是否恰好中和，于是他们对反应后溶液中溶质成分进行探究，以确定此次实验是否酸碱恰好中和。 【提出问题】反应后溶液中溶质是什么呢？ （1）【假设猜想】同学们做出猜想如下： 猜想一：只有 Na2SO4 猜想二：有 Na2SO4和 NaOH 猜想三：有 。 猜想四：有 Na2SO4、H2SO4和 NaOH 有同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是 ，理由是 。 （2）【实验探究】 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量反应后的溶液于洁净试管中，滴加① 溶液不变红 猜想二不成立 另取少量反应后的溶液于另一洁净试管中，滴加 Na2CO3 溶液 ② 猜想 不成立，发生反应的方程式： 【结论】猜想三成立。 （3）【反思拓展】通过分析，