2024年中考化学复习专题：科学探究题

2024年中考化学复习专题：科学探究题 1．用下图装置在相应条件下完成下列实验： （1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭。 a.先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化； b.待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化； c.在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。 对比实验a与c，说明燃烧的条件之一是 ；对比实验b与c，说明燃烧的条件之一是 。 （2）探究一氧化碳的化学性质：若B处盛放氧化铜粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后，再在B处下方加热，先通一氧化碳的目的是 ，B处可观察到的现象为 ，反应的化学方程式为 ，尾气处理的方法为 。 2．某化学兴趣小组围绕“酸和碱的反应”，做了如下图所示的两个实验。 ①实验一：向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由 色变为无色，由此现象证明了酸和碱能发生反应；实验结束后，小组同学对实验一中试管内的无色溶液成分展开了讨论。 【提出问题】试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么？ 【猜想假设】猜想一：H2SO4和Na2SO4；猜想二： ； 【实验设计】若要证明猜想一成立，下列试剂中不能达到实验目的的是 ； A紫色石蕊溶液 B Cu C BaCl2 D Na2CO3 【讨论交流】小莹同学认为还可以加入 ，也能证明猜想一成立。 ②实验二：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，观察到的现象为 ，该反应的化学方程式为 ，继续滴加稀硫酸，通过稀硫酸与 反应的现象，证明了酸和碱能发生反应；由以上实验现象推断，向一定量的CuSO4和H2SO4的混合溶液中逐滴滴加NaOH溶液， （填“会”或“不会”）立即产生沉淀，用图像的方法表示出生成沉淀的质量与滴入NaOH溶液质量的关系图 。 3．我国大部分地区深受酸雨危害，煤燃烧产生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2与水结合生成弱酸性亚硫酸(H2SO3)。 已知：H2SO3易分解生成水和SO2，也易与空气中的氧气或稀硝酸反应生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使红色的品红溶液褪色。 (1)酸雨是pH小于 的降雨。 (2)常用脱硫方法减少废气中的SO2，以生石灰(CaO)为脱硫剂，高温下与废气中的SO2与O2化合生成CaSO4，化学方程式为 (3)实验室常用亚硫酸盐与HCl或H2SO4反应制备SO2，Na2SO3与盐酸反应的化学方程式 (4)小鸿同学利用中和反应的原理，在空气中放置一段时间的酸雨(pH约为3)中加入足量的KOH，并就反应后混合溶液的中盐成分进行如何探究： [提出猜想]反应后的混合溶液中盐的成分是什么？ [进行猜想]猜想1：只有K2SO3 猜想2： 猜想3：既有K2SO4，也有K2SO3 [实验探究]限选试剂：稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、氯化钡溶液、澄清石灰水、品红溶液、紫色石蕊溶液 实验操作 实验现象 结论 1 各取2mL反应后的混合溶液分别加入A、B两只试管 猜想3成立 2 向A试管中滴加足量的稀硫酸，随即滴入几滴红色品红溶液 3 向B试管中，加入 ,再加入足量的 先有白色沉淀，后有气泡产生，沉淀部分溶解， 反思与拓展：证明混合溶液中的K2SO4的化学反应方程式为 4．为了解甲酸的分解产物，实验小组进行了以下探究： 【查阅资料】甲酸(HCOOH)的熔点为8.6℃，能分解生成两种物质。 【提出猜想】实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想： 猜想1：H2和CO2； 猜想2：CO和H2O 【设计实验】选择合适的装置对甲酸进行加热。为了加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通入下图装置进行实验。 【实验预测】 （1）若猜想1成立，则B中的实验现象应为 。 【进行实验】 （2）实验中观察到A处瓶内出现大量水珠，D处玻璃管中出现的现象为 ；则甲酸分解的化学方程式为 。 【交流拓展】资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想： 猜想3：H2O和CO2； 猜想4：CO和H2 （3）经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误，理由是： 。 5．用下图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）： （1）甲同学认为，试管A发生的现象就能