浙江省湖州市南浔区九校统考2022—2023学年八年级下学期期中语文试题

2022学年第二学期八年级语文学科期中检测试题卷 2023.04 考生须知: 1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷6页,共18题。全卷满分满分120分(含全卷书写3分)。考试时间120分钟。 2.请用黑色墨水签字笔把答案写在答题卷相应位置上,做在试题卷上无效。作文不能另加附纸。 温馨提示:请仔细审题,细心答题。相信你一定会有出色表现! 一、班级宣传小组在黑板报上设置了“每日读诗”专栏,每天选取两首古诗词抄录在专栏中供同学们欣赏。请你参与专栏建设。(15分) 你可以借助任务后面的资料夹,完成任务。 每日读诗 4月20日 三月初一 谷雨 卜算子 送鲍浩然之浙东 〔宋〕王观 水是眼波横,山是眉峰聚①。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。 卜算子 〔宋〕苏轼 世事一场大梦,人生几度秋凉?夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。 【注释】①眼波横:形容眼神如横流的水波。李白《长相思》:“昔时横波目,今作流泪泉。”眉峰聚:形容眉尖如山峰一样聚蹙。刘歆《西京杂记》:“文君姣好,眉色如望远山。时人效画远山眉。”古诗词中常用水的澄澈来形容美女的目光,用山的黛绿来形容美女的眉色,这两句是反用其喻。 1.请你观察“看取眉头鬓上”中的“鬓”,联系中“峨冠而多髯”的“髯”和“居右者椎髻仰面”里的“髻”,从汉字的结构角度推测“髟”字与什么事物有关,并从《桃花源记》里再举一个例子并做解释。(3分) 2.有同学认为本期的“每日读诗”栏目,怀疑其中苏轼作品的词牌名抄录有误。请你阅读本期内容,结合你学过的词协助这位同学判断。(3分) 3.“每日读诗”栏目在微博上同步更新,为了达到宣传效果。请你根据栏目内容和资料一内容,从“忧愁”“遥望”“悠闲”“理想”中选择一个词语作为本期微博的话 2022年八下期中语文答案 一、班级宣传小组在黑板报上设置了“每日读诗”专栏，每天选取两首古诗词抄录在专栏中供同学们欣赏。请你参与专栏建设。（15分） 1.“髟”字与毛发有关。在《桃花源记》里，“黄发垂髫”里的“垂髫”就是用小孩子垂下的头发代指小孩子。 评分标准：共3分，答出与毛发相关得1分，从《桃花源记》里举例1分，解释1分。 2.这位同学判断正确。《卜算子·黄州定惠院寓居作》和《卜算子·咏梅》中，上下阙各有四句，每一句的字数为5-5-7-5，而栏目中的《卜算子》并不符合这个格式，因此词牌名抄录有误。 评分标准：共3分，判断正确且理由充分即可得分。 3.示例：遥望。王观的词是一首送别词，遥望故人渐渐远去，同时希望他在江南能遇到春天，表达了对友人的美好祝愿。苏轼的词感慨人生失意，在中秋夜，在孤独凄苦哀伤里望向遥远的北方，望向思念的亲人，也望向渺茫的曙光。两首词都在意思和情感上与“遥望”有关，以“遥望”为话题，不仅与两首词相符，而且能引发网友深入的思考，达到宣传的效果。 评分标准：共5分，选择任意话题，言之有理即可。每首词的分析各1分，关联话题2分，分析宣传效果1分。 4.示例：本期栏目内容符合“谷雨”时节。谷雨是春天最后一个节气，春天的逝去往往令人感到伤感。王观的词里也提到了“送春归”，词中也弥漫着作者送别时的感伤与惆怅。苏轼的词感慨境遇之悲凉，在销魂的暮春时节，读来更有凄然之感。 评分标准：共4分，结合词的表达和谷雨的特点作答，相符与不相符皆可得分。 二、班级文学兴趣组为进行“桃文化”研究，搜集到下面文章，请你阅读并参与研究。（20分） 5.不可以。一类补充说明如“弗雷泽《图腾制与族外婚》”，介绍了引用内容的出处，文章显得更加专业严谨，能够有效地增加文章的可信度。另一类补充说明如“可以理解为“桃树妈妈”“母亲树””是对文中较晦涩内容的说明，能够方便读者获取信息，方便读者阅读理解。还有一类补充说明，如“相对于其他常见的水果来说”是对文中介绍桃子不容易伤身体特征的限制，是说明文语言严谨准确的表现。删去这些补充说明，会有损说明效果。 评分标准：共4分，结合文章选取任意两类补充说明进行论述，言之有理即可。 6.示例：①桃在传统文化里有着驱邪避鬼的神力，在桃花源入口处设置大片桃林，可能是作者设置的用来与肮脏污浊的世人相隔的屏障，用桃树来抵抗人世间的污秽黑暗，保护桃花源的宁静平和。②桃象征着健康长寿，是美好生活的象征，开头设置桃林精致可能是作者为下文介绍桃花源里人们生活安居乐业做了铺垫，用美好的桃花渲染了幸福祥和的氛围。 评分标准：共6分，根据文章内容1分，结合《桃花源记》1分，进行推测1分，需根据文章内容从两个角度分析，言之有理即可。 7.示例：本文先介绍了桃花在中国的悠久历史，然后分别介绍了在漫长的历史中桃花蕴含的文化内涵：驱邪避鬼和象征长寿，这样的论证思路符合逻辑。参照这样的说明思路，小组拟定的