2024年中考化学二轮考点复习：科学探究题

 2024年中考化学二轮考点复习：科学探究题 1．小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究： 【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。 【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。 实验编号 实验药品 分解温度 ① 氯酸钾 580℃ ② 氯酸钾、二氧化锰(质量比 1：1) 350℃ ③ 氯酸钾、氧化铜(质量比 l：1) 370℃ ④ 氯酸钾、氧化铁(质量比 1：1) 390℃ 【分析数据、得出结论】 （1）由实验 对比，证明猜想合理； （2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是 。 （3）若氧化铁是该反应的催化剂，请写出这个反应的文字表达式 。 （4）如表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据。 ①据如表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为 时，反应速率最快； ②通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量 越多越好。(填“是”或“不是”) ③二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末，相当于减少反应物的 ，所以反应速率受到影响。 2．家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶，使用时间长了易结水垢（如图）。因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物，其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解，生成水和大量的气体，还有一种难溶性的化合物，它是水垢的成分之一。    观察与问题　碳酸氢钙受热分解的另外两种生成物质是什么？ 假设与预测　①小雨认为生成物中的固体可能是碳酸钙。②我认为生成物中的气体可能是 。 实验与事实　依据猜想我设计如下实验方案： 实验步骤 猜想正确应该的实验现象 验证猜想①的方案 取少量水垢于试管，滴加稀盐酸，　　在试管口用燃烧着木条检验， 验证猜想②的方案 取少量硬水于试管并加热，将生成气体通入 ， 解释与结论　水垢主要成分之一是碳酸钙。 Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式为 。 3．某化学兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。 （1）图甲实验的目的是探究二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了化学反应。写出该反应的化学方程式 。 （2）图乙实验过程中没有观察到明显现象。若先向氢氧化钠溶液中加入 ，再逐滴滴加稀硫酸，可观察到 的现象，证明稀硫酸与氢氧化钠溶液确实发生了化学反应。 4．小军进行了下列实验：将数根火柴捆在一起，伸入到一集气瓶中，用另一根火柴点燃，等火柴头燃烧完后取出，迅速将集气瓶口与另一装有酸性高锰酸钾(KMnO4)溶液的集气瓶瓶口对接，振荡，发现红色KMnO4溶液颜色消失。 【提出问题】问题：什么气体使KMnO4溶液褪色？ 【查阅资料】 a.火柴头的主要成分为KClO3、硫黄粉(S)、三硫化二锑(Sb2S3)、玻璃粉等。 b.SO2与CO2的化学性质相似，都能使澄清石灰水变浑浊，通入紫色石蕊试溶液时，石蕊溶液都变红。 c.火柴燃烧后瓶内可能存在的气体有SO2、CO2和O2等写出火柴头燃烧时可能发生反应的符号表达式：① ；② 5 。 【作出猜想】猜想一：二氧化硫气体能使酸性KMnO4溶液褪色 猜想二： 6 能使酸性KMnO4溶液褪色 【进行实验】在老师的指导下，实验组分别将等体积的SO2和CO2通入等体积等浓度的酸性KMnO4溶液中，通过实验验证了SO2气体可以使酸性KMnO4溶液褪色。 【实验结论】猜想一正确，猜想二错误。 【讨论交流】该实验小组的同学通过讨论，提出了如下问题，请你帮助解决。运用对比的方法：SO2与CO2的鉴别方法是 7 。运用类推的思想：依据CO2的化学性质，推出SO2气体通入紫色石蕊试溶液时，石蕊溶液变红的本质原因 8 (用符号表达式表示)。 9．科学探究是个奇妙的过程，请你参与下面的实验探究。 [提出问题] 在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？ [提出猜想] 小青认为：刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量低。 小红认为：刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量高。 [查阅资料]1 空气中的二氧化碳含量很少，只占空气体积的0.03%，但当空气中二氧化碳含量超过正常值时，会对人体产生有害的影响。 2 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊[实验探究] 用排水集气法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶