2.1性质活泼的氧气-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

化学（沪教版） 九年级 上册 第2章 身边的化学物质 第1节 性质活泼的氧气 有一种物质为人间的美景默默的作出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？ 空气是一种宝贵的资源： 2 其他成分1% 氧气 21% 氮气78% 能否用模型表示空气中各成份的体积分数? 稀有气体 0.94％（氦气、氖气、氩气等） 二氧化碳 0.03％ 其他气体和杂质（水蒸气） 0.03 ％ 空气的组成 （相对稳定） 性 质 用 途 物理性质 化学性质 低温麻醉、制冷剂、磁悬浮列车 食品保鲜、灯泡/焊接保护气 高温与其他物质反应 无色、无味、难溶于水 沸点低 常温不活泼 化工原料：制氮肥和硝酸 1、 氮气（N2） 气球为什么会飞上天空，气球中充的是什么气体？ 2、稀有气体的性质和用途 （2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼（惰性气体） （3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉 （1）稀有气体是 氦气、氖气、氩气、氪气、氙气 等气体的总称。 氧气： 地球上的动植物都离不开氧气， 那么，氧气又具有哪些性质呢？ 一、存在：氧气在自然界中的循环（P30） a. 氧气来源 绿色植物的 光合作用 所放出的氧气。 b.氧气的消耗途径： 动植物的呼吸作用 燃料的燃烧 金属的锈蚀 …… 二、物理性质：（通常情况下）（P30） 问：有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？ 颜色 气味 状态 密度 溶解性 沸点 熔点 无色 无味 气体 比空气 略大 不易 溶于水 -183 ℃ -218℃ 氧气不易溶于水,1L水大约溶解30mL氧气，水中的生物就是依靠 溶解在水中的氧气生存。 8 ▲氧气的三态变化（P30） 氧气 液态氧 固态氧 无色 淡蓝色 淡蓝色 -1830C 1atm -2180C 1atm 三、化学性质： ②镁条燃烧 ③加热铜丝 表达式 现象 表达式 现象 ①红磷燃烧 表达式 现象 P + O2 点燃 P2O5 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 Cu + O2 △ CuO 铜 + 氧气 加热 氧化铜 Mg + O2 点燃 MgO 镁 + 氧气 点燃 氧化镁 现象：红磷剧烈燃烧，产生大量的白烟，放热。 现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热， 生成白色固体。 现象：加热铜丝，亮红色的铜表面变黑。 红磷燃烧 镁条燃烧 加热铜丝 表达式 现象 表达式 现象 表达式 现象 三、氧气的化学性质实验 a.在空气里：三层火焰，放热 b.在氧气里：①剧烈燃烧，发出明亮的白光 ②放热 ③集气瓶内壁有水雾 ④生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 1、蜡烛在氧气中的燃烧 ①实验现象 石蜡+氧气 二氧化碳 + 水 点燃 ②反应表达式 蜡烛的燃烧 空 气中 氧气中 三、氧气的化学性质实验 ①实验现象 a.在空气里：①呈红热状 ②放热 b.在氧气里：①剧烈燃烧 ，发出白光 ②放热 ③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 ②反应表达式 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 ③反思：操作注意：木炭要用坩埚钳夹，点燃后放入燃烧匙中，自上而下慢慢伸入 目的：使氧气与木炭充分反应。 2、木炭在氧气中的燃烧 木炭的燃烧 空 气中 氧气中 C + O2 CO2 点燃 三、氧气的化学性质实验 3、铁丝在氧气中的燃烧 在空气里：不燃烧，在火中保持红热，离火即冷； 在氧气里：①剧烈燃烧 ②火星四射， ③放大量热 ④生成黑色固体 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 铁丝的燃烧 空 气中 氧气中 ①实验现象 ②反应表达式 Fe + O2 Fe3O4 点燃 反思： ①火柴的作用？ ②将铁丝绕成螺旋状？ ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中？ 引燃铁丝 聚热，增大接触面积 防止火柴燃烧耗过多氧气，而使铁丝不能顺利燃烧 ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙？ 防止高温生成物溅落，使集气瓶底部炸裂。 18 三、氧气的化学性质实验 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 在空气里：淡蓝色火焰,产生一种刺激性气味气体，放热; 在氧气里：蓝紫色火焰,产生一种刺激性气味气体，放热; ①实验现象 硫：淡黄色固体; ②反应表达式 4、硫在氧气中的燃烧 S + O2 SO2 点燃 ③反思：集气瓶中为什么要放少