精品解析:福建省福州外国语学校2023-2024学年八年级下学期月考数学试题

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精品解析文字版答案
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2024-04-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 福建省
地区(市) 福州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.76 MB
发布时间 2024-04-13
更新时间 2026-05-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-13
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年度福州外国语学校数学八年级下3月阶段调研练习 (满分:150分 完卷时间:90分钟) 一、选择题(共10小题,每小题4分,满分40分) 1. 下列图象中,能表示y是x的函数的是 A. B. C. D. 2. 以下列长度的线段为边,能组成直角三角形的是 A. ,, B. ,, C. 1,2,3 D. 4,5,6 3. 函数的自变量x的取值范围是( ) A. x<1 B. x>1 C. x≤1 D. x≥1 4. 矩形、菱形、正方形都具有的性质是(  ) A. 对角互补 B. 对角线互相垂直 C. 对角线互相平分 D. 四边相等 5. 如图,四边形ABCD的对角线AC,BD交于点O,则不能判断四边形ABCD是平行四边形的是( ) A. OB=OD,OA=OC B. AD∥BC,AB=CD C. AB∥CD,AD∥BC D. AB∥CD,AB=CD 6. 下列命题的逆命题不正确的是 A. 平行四边形的两组对边相等 B. 矩形的四个角都相等 C. 菱形四条边都相等 D. 正方形的对角线互相垂直平分 7. 如图,李明从甲地去往乙地,开始以一定的速度行驶,之后由于道路维修,速度变为原来的四分之一,过了维修道路后又变为原来的速度到达乙地,设李明行驶的时间为x(分钟),行驶的路程为y(千米),图中的折线表示y与x之间的函数关系,则下列说法错误的是( ) A. 甲乙两地的距离为10000米 B. 从甲地到乙地有2千米道路需要维修 C. 李明从甲地到乙地共用20分钟 D. 李明从甲地到乙地的平均速度为每分钟400米 8. 菱形ABCD的边长为8,有一个内角为120°,则较长的对角线的长为(  ) A. 8 B. 8 C. 4 D. 4 9. 如图,点C、B分别在两条直线y=﹣3x和y=kx上,点A、D是x轴上两点,若四边形ABCD是正方形,则k的值为(  ) A. 3 B. 2 C. D. 10. 如图,在等腰中,斜边的长为4,D为的中点,E为边上的动点,. 交于点F,P为的中点,连接,,则的最小值是(    ) A. 3 B. C. D. 二、填空题(共6小题,满分30分,每小题5分) 11. 将函数y=2x的图像沿y轴向下平移4个单位长度,所得到的图像对应的函数表达式是__________. 12. 已知菱形的两条对角线长分别为3和4,则菱形的面积为______. 13. 随着杭州亚运会的临近,吉祥物的生产也进入“白热化”阶段,某工厂每名缝纫工生产标准吉祥物的数量y(个)与生产天数x(天)之间的关系如下表: 生产天数x/天 1 2 3 4 5 … 生产数量y/个 30 60 90 120 150 … 则一名缝纫工生产240个标准的杭州亚运会吉祥物需要______天. 14. 如图,P是矩形ABCD对角线AC的中点,E是AD的中点.若AB=6,AD=8,则四边形ABPE的周长是 _____. 15. 如图,若正比例函数图象与四条直线相交围成的长方形有公共点,则k的取值范围是______. 16. 如图,两个全等的矩形ABCD,CEFG叠放在一起,已知,点G为AC与BD的交点,现给出以下结论:①△CDG为等边三角形;②;③三角形GDH的面积等于矩形ABCD面积的;④. 其中正确的结论有__________(填写序号). 三、解答题(共9小题,满分80分) 17. 计算: 18. 已知与成正比例,当时,. (1)求与函数表达式; (2)试判断点是否在(1)中的函数图像上,请说明理由. 19. 在ABCD中,DE ⊥AB,BF ⊥CD,垂足分别是E、F.求证:AE=CF. 20. 如图,正方形ABCD的边长为4,点E,F分别在边BC,CD上,且. (1)若E为BC中点,请你证明△AEF是直角三角形; (2)若,求CE的值. 21. 如图,中,点E在BC上,且,试分别在下列两个图中按要求使用无刻度直尺画图.(保留作图痕迹) (1)在图1中,画出平分线; (2)在图2中,画出的平分线,并说明理由. 22. 如图,在正方形中,,O为对角线的中点,点P在正方形的边上沿的路径以每秒2个单位长度的速度运动,到达C点时停止.设运动的时间为x,的面积为y,在点P运动的过程中,y随x的变化而变化.小林同学根据学习函数的经验对y与x的变化规律进行了探究,下面是小林的探究过程,请你补充完整并利用所得结论解决问题. (1)直接写出y与x的函数关系式,并注明自变量x的取值范围; (2)在平面直角坐标系中,画出该函数的图象; (3)结合画出的函数图象,写出该函数的一条性质; (4)当 s时,的面积为. 23. 在中,,将线段绕点C旋转,得到线段,连接. (1)如图1,将线段绕

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