福建省安溪蓝溪中学2023-2024学年高一下学期校本作业（二）历史试题

蓝溪中学高一历史校本作业（二） 范围：纲要下第一单元 一、单选题 1．2000年11月，考古学家在浙江省浦江县发现上山遗址，陆续发现了一万年前属性明确的栽培水稻和迄今最早的定居村落遗迹和大量彩陶遗存，展示了人类稻作农业起源之初的社会、经济与文化面貌。稻作农业的发展（   ） A．改变了人类文明的生产、生活方式 B．人类开始定居生活 C．推动农业与手工业、畜牧业的分离 D．国家雏形已经形成 2．下列图片是不同地区古文字的考古资料，对这些资料理解最准确的是（   ） ①它们都没有演变成现代文字②体现了古代文明的多元特征 ③文字是文明产生的标志之一④为研究古代文明提供实物佐证 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．赫梯王国周期性举办节日庆典，国王、王后和王子等借节日活动之际“巡幸京畿”,把原本腹地外围区、附属国以及封侯国的节日和神灵也“请到”都城举办，呈现出“四方来贺”的繁荣景象。这一做法（   ） A．健全了地方治理体系 B．创造了民族特色文化 C．拓展了王国疆域版图 D．营造了宗教文化认同 4．早在古王国时期，埃及势力已伸展到巴勒斯坦地区，到新王国时代，其统治区域一度达到幼发拉底河。与此同时，西亚文明也从两河流域不断向外扩展，古巴比伦王国已把势力伸展到两河流域北部和地中海东岸。这可用来说明（   ） A．古代文明的多元化特征 B．早期文明间的冲突与交流 C．古代帝国都实行君主制 D．军事征服破坏了文明发展 5．在古代西亚,权杖象征王权和神权,权杖顶部多有用动物装饰的情况。三星堆出土的金杖(权杖),在外面的金皮之上,刻了动物作为花纹。据此可知（   ） A．三星堆文化主要来源于西亚 B．不同文明之间存在相似性 C．中国和西亚文明已融合发展 D．三星堆文明程度高于西亚 6．公元前517年，波斯国王大流士一世下令统一全国货币制度，规定：金币称大流克，每枚重4克，含金量达98%，只有国王才有权铸造金币。行省总督只有银币的铸造权。此外，大流士一世还统一了度量衡制度。波斯帝国此举（    ） A．促成了奴隶制国家统一 B．加强了中央对地方控制 C．改变了国家政权的性质 D．保证了君主权力的稳定 7．《民主新论》中说：“（雅典）不借助中介或代表，自己对自己的事务进行直接管理。”这体现出雅典民主政治的特点是（   ） A．人民主权 B．轮番而治 C．个人至上 D．直接民主 8．历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明，下列可以代表古代西亚文明成就的是（   ） A．雅典卫城遗址 B．《汉谟拉比法典》 C．释迦摩尼佛像 D．金字塔 9．下图为约公元2世纪的印度雕像，其中佛陀的护法“执金刚神”（右一）原型为希腊神话里的大力神赫拉克利斯。这类雕像可用于说明（    ） A．宗教是文明交流的载体 B．希腊文化开放包容 C．佛教发展面临严峻挑战 D．印度文明源远流长 10．古巴比伦王国神化王权，形成了强大的国家机器；古印度的种姓制度，强调社会分工；古希腊城邦中的雅典，形成了民主政治。以上历史现象体现了（    ） A．古代文明具有多元特点 B．自然环境决定文明发展 C．古代希腊文明最为先进 D．古代文明之间相互借鉴 11．到2世纪时，罗马帝国境内已经修建了372条大道，各条大道都以罗马城为中心向四周辐射，建立了规模宏大的古代交通运输网，另有无数条支线通往帝国各行省。罗马帝国四通八达的道路网（    ） A．推动了封建国家经济发展 B．确保罗马帝国长治久安 C．加强了中央对地方的控制 D．完善了国家的官僚体系 12．以下条款出自《汉谟拉比法典》。据此可知（   ） 第53条 如果一个人不去加固他的河堤，在他的河段中出现了决口，冲走了农田和大麦，那么他应该赔偿被毁掉的大麦。 第55条 如果一个人打开他的河渠用于灌溉，冲毁了他邻居的田地和作物，他应该按照邻近地区的大麦产量做出赔偿。 A．气候干旱推动灌溉农业发展 B．麦类是古埃及的重要粮食作物 C．法律制度注重保护贵族利益 D．国家保护私有财产和契约关系 13．古代世界多个民族都有关于大洪水的传说。中国有大禹治水的传说，希伯来人有诺亚方舟的传说，苏美尔人有洪水和方舟的传说，玛雅人的神圣典籍中也有关于天神发怒用洪水惩罚人类的记载。这些古代洪水传说的内容反映的实质问题是（   ） A．自然灾害构成了早期人类文化的核心内容 B．洪水传说是所有大河文明的典型特征 C．生态环境对人类早期文明发展产生了影响 D．不同地域文明之间存在着密切的联系 14．佛教反对种姓制度，主张“众生平等”，认为社会上不同种姓只是由不同职业分工形成的，而非生来如此。这一主张有利于（    ） A．扩大佛教的社会基础 B．废除世袭的贵族特权 C．树立法老的绝对权威 D．促进职业的平等分工 15．古希腊时期，有因