精品解析:2022-2023学年内蒙古自治区乌海市海南区统编版五年级下册期中考试语文试卷

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2024-04-13
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 乌海市
地区(区县) 海南区
文件格式 ZIP
文件大小 107 KB
发布时间 2024-04-13
更新时间 2024-08-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-13
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来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年内蒙古自治区乌海市海南区 五年级(下)期中语文试卷 填空题 1. 读语段,根据拼音写词语。 去年12月,四百公里之外的中国空间站的航天员给我们中小学生带来不同xúncháng( )的太空科普课很受同学们欢迎。同学们看得jīn jīn yǒu wèi( ),谁都无法jùjué( )课堂上令人nán yǐ zhì xìn( )的新奇乐趣。 “天宫课堂”让我们在知识的diàn táng( )漫步,qǐ dí( )我们的智慧,激发了我们对科学的兴趣。 2. 选择正确答案。 (1)在书写时要先写外面再写里面的字是___(毡 遮 匾)。 (2)“馅”共____笔,第八笔是___。 3. 先把词语补充完整,再选词填空。 汗如( )( ) 肃( )起( ) ( )有( )思 血( )之( ) 马( )裹( ) 矜持( )( ) (1)夏天既让人们______________,又让草木的枝叶愈发郁郁葱葱。 (2)刘伯承坚强的意志让人______________。 (3)无数将士用他们的______________筑起了我们中华民族不倒的钢铁长城。 4. 判断下面句子所运用的人物描写方法。(填序号) A.语言描写 B.神态描写 C.心理描写 (1)他诚恳地说:“对不起,这件事都怪我,是我考虑得不周全。”_____ (2)他心想,如果我有了钱,那就可以给妈妈买新衣服了。 _____ (3)他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。 _____ 5. 选择正确的短语填写到语段中的括号里。 A.荒凉的戈壁 B.无舵的航船 C.断线的风筝 D.漫漫的黑夜 没有理想的人,他的生活如( ),冷冷清清,没有活力;没有理想的人,他的生活如( ),摇摇摆摆,不知归宿;没有理想的人,他的生活如( ),颠颠簸簸,没有方向;没有理想的人,他的生活如( ),昏昏暗暗,没有光明。 6. 补充对联。 人曾是僧,人弗能成___;女卑为___,女又可称奴。 7. 古诗、名句填空。 (1)古诗博大精深,令人回味无穷。王维用“_______________,夜静春山空”为我们描绘了一幅幽静的深山月夜图;杨万里用“稚子金盆脱晓冰,_______________”向我们展示了孩子的天真可爱;陆游的“____________,五千仞岳上摩天”让我们感受到了祖国山河的壮美;王昌龄笔下将士们“___________”的豪情壮志令我们难以忘怀。 (2)课文中的人物形象鲜明,令人难忘。《景阳冈》中,武松打虎的壮举表现了他____________的特点;《草船借箭》中,诸葛亮凭借自己的智慧打击了____________的周瑜;《青山处处埋忠骨》中,毛主席做出了将爱子葬于朝鲜的决定,展现了他_____________的伟人胸怀;《军神》中,刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂,还能数出医生的刀数,表现出了他____________的意志。 (3)君君经常在象棋比赛中夺冠。今年他又参加比赛,获得了第一名。比赛回来后,同学们都围过来询问成绩,他不好意思地说:“_____________——____________”(填写恰当的谐音歇后语。) 选择题 8. 下列词语书写全部正确的一项是(  ) A. 相印成趣 乐此不疲 水满坡 B. 碧波万倾 风光旖旎 窗屉子 C. 萧然起敬 心怀妒嫉 景阳冈 D. 抓耳挠腮 瞑目蹲身 麻醉剂 9. 下列谐音歇后语运用错误的一项是(  ) A. 妈妈提醒我:“你去学校的路上,一定要卖草帽的丢扁担——留神(绳)。” B. 班会上,大家都各抒己见,只有他徐庶进曹营——一言不发。 C. 懂就懂,不懂就不懂,不要猪鼻子插根葱——装象。 D. 我们有些同志喜欢写长文章,但是没有什么内容,真是高射炮打蚊子——大材小用。 10. 下列人物、人物特点及出处对应有误的一项是(   ) A. 武松——英勇机智——《水浒传》 B. 诸葛亮——神机妙算——《三国演义》 C. 贾宝玉——豪放豁达——《红楼梦》 D. 孙悟空——神通广大——《西游记》 11. 下列说法正确的一项是(  ) A. 抓住人物的动作、语言、神态,体会人物的内心,可以加深对文章内容的理解。 B. 金文字形结构稳定,线条圆转,粗细基本一致,象形意味不明显。 C. 汉字历史源远流长,历经“甲骨文——小篆——金文——楷书——隶书”的演变。 D. 阅读古典名著时遇到较难理解的语句

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