内容正文:
杭州市拱墅区期末测试卷
三年级(下册)语文
班级
姓名
得分
一、积累运用。(40分)
1.把诗句端正地抄写在方格中。(4分)
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
2.读语段,根据拼音写词语。(8分)
童话的世界真奇miào(
),那里有灿烂的阳
光sǎluò(
)在白雪公主的长发上;那里有ù
Iǒng(
)在一起的yànIi(
)花朵,歌唱
着丑小鸭变身白天鹅的qii(
);那里有zhi
hui(
)的小红帽,战胜xiong měng(
)
的大灰狼;还有wiwǔ(
)的英雄…总能
b6(
)动我们的心!
3.选择正确的一项填在括号里。(9分)
(1)下面词语读音或字形完全正确的一组是(
).
A.纤(qian)细历害
痕(hen)迹吹佛
B.遵(zUn)循
相题并论刑(xin)罚
花瓣
C.春()背
欧洲
横(hen)跨
配和
D.折(zhē)腾
漏雨
比较(jiào)
耕种
(2)下面选项中,关于寓言故事的表述正确的一项是
(
)。
A.《叶公好龙》这则寓言故事让我知道做多余的
事有害无益,多此一举反而坏事。
B.寓言故事一般比较短小,但背后往往藏着深
刻的道理。
C.《伊索寓言》搜集了很多伊朗的民问故事,就
像一个奇妙的动物王国。
D.《克雷洛夫寓言》是德国杰出寓言家克雷洛夫
的作品集。
(3)下列说法有误的一项是()。
A.进行了传统节日的综合实践后,我知道了端
午节的节日习俗是吃棕子、赛龙舟
B.有人说《清明上河图》是我国“宋代社会的小
百科全书”。
C.我们在劝告他人的时候应该用指责的口吻直
接指出他人的错误,让他知道做错了。
D.复述故事时,我们可以借助表格、示意图、思
维导图梳理故事的主要内容。
(4)从右图中选择释shi0说明,解说:解~词句|
相应解释的序
古诗浅一。②放开,放下:一放
号填在句子后
③消散:冰一|一疑。④把坐监服
面的括号里。
刑的人释放:保一。
老师细细地向我们解释了小明不来上学的原
因。
(
在老师的调和下,两人终于冰释前嫌,重新成了
朋友。
()
因释其耒而守株,冀复得兔。
()
4.根据课文积累填空。(9分)
(1)诗词里有美景,读“竹外
,春江
”,我仿佛看见了竹林
、春
江、
:诗词里有乡情,读“独在
,每逢
”,我感受到远在异
乡的诗人
之情。
(2)人有过错不要紧,但要及时改正。古人说,“
,善莫大焉。”
5.按要求完成下列练习。(5分)
(1)学校把三好学生的名单公布了已经,王明同学
再次被评上了,但是.可他一点儿也不骄傲,同
学们都为他鼓掌。(用修改符号修改病句)(2分)
(2)例:我的姐姐多才多艺,她会唱歌,会跳舞,还会
吹笛子。(围绕一个意思进行仿写)(3分)
6.昨天(6月25日)大课间活动的时候,三年级(1)班
的小明把校服落在操场上了,请你帮小明写一则寻
物启事。(5分)
二、阅读与鉴赏。(30分)
(一)指南针的发明(15分)
①指南针是我国古代劳动人民的四大发明之一,
它和造纸术、印刷术、火药一样,是中华民族对世界文
明作出的重大贡献。
②我国最早使用的指向工具是战国时期的司南」
古人很早就发现了天然的磁铁矿。人们将整块的天然
磁铁打磨成勺子的形状,勺子的柄总是指向南方。司
南做好以后,还需要一个光滑的底盘。司南的底盘是
用青钢做的,有的是个涂漆的木盘。青钢和漆器都比
较光滑,摩擦的阻力比较小,司南转动起来很灵活。
③后来,据说朝廷里有个叫张衡的官员,他专门负
责宫里的接待和车马运输。他发现车夫驾车总是弄错
方向,就想:要是发明一种能指示方向的马车就好了
经过长期的摸索,张衡造出了指南车。他在马车上装
了个小木人,马车(
)朝哪个方向走,小木人的右
手(
)指向南方。不过,指南车的造价太高了,于
是人们就开始研究指南针。
④又过了一段时间,先把磁石磨成磁针,又制作了
一个木架,把一根丝线从木架上垂下来再把磁针系在
丝线上,磁针的下面放置一个标有方位的圆盘。这样,
静止的时候,磁针总能指出南北。我国最早把指南针
用在航海上,这样,海面上雾再大也不会迷失方向。后
来,人们又把磁针和区分方位的装置组合在一起,这就
是罗盘。
⑤到了12世纪,指南针传到阿拉伯,外国人都竖
起大拇指说,中国人真了不起,航海家们太需要指南针
了。后来,指南针又从阿拉伯传到了欧洲,欧洲的航船
上都装上了罗盘。中国发明的指南针为世界航海事业
作出了杰出的贡献。为此,我们每个中国人都感到骄
傲和自豪。
1.本文是围绕哪一句话来写的?请用“”画出来。
(2分)
2.请在括号里填写合适的关联词。(1分)》
3.我国最早使用的指向工具出现在
时期,被
称为
。(2分)
4.联系文本内容,你知道下面哪幅图是司南吗?(
(2分)
A
B
5.短文讲述了指南针的发明历程,请按照指南针发明
历程进行排序