2024年中考化学冲刺二轮复习训练：科学探究题

2024年中考化学冲刺二轮复习训练：科学探究题 1．《千里江山图》是我国传世名画之一，画中主要用了石绿、石青两种矿物质颜料。某学习小组开展如下项目式探究。 任务一：认识碱式碳酸铜 (1)石绿又称孔雀石，主要成分是碱式碳酸铜【Cu2（OH）2CO3】。碱式碳酸铜由 种元素组成，受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的黑色固体氧化物，该固体氧化物的化学式为 。 任务二：制取碱式碳酸铜 实验室制取碱式碳酸铜的原理是： 实验过程如右下图所示，往Na2CO3溶液中加入适量的CuSO4溶液并不断搅拌，充分反应后过滤，将所得沉淀洗涤、干燥。    (2)实验过程中观察到的现象为：产生 和绿色沉淀。 (3)确定沉淀洗涤干净的方法：取最后一次洗涤液于试管中，滴加 ，则沉淀已经洗涤干净。 任务三：探究石青的组成 【查阅资料】 I、石青又称蓝铜矿，主要成分为xCu（OH）2·yCuCO3。 II、碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的固体混合物。 兴趣小组利用下图装置对石青进行加热，使其主要成分受热分解，实验过程中每一步反应均充分（假设样品中的杂质受热不分解）。    (4)装置E中碱石灰的作用为 。 (5)实验开始时，先通入一段时间的空气，再加热样品：充分反应后，停止加热，继续通入空气至玻璃管冷却。反应结束后仍继续通空气的目的是 ，使测定结果更准确。 (6)实验测得装置C增重0.27g，装置D增重1.32g。经计算得出x：y= ，如果样品未干燥，可能导致x：y的值 （填“偏大”或“偏小”）。 2．空气中氧气含量测定的再认识。 【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。    已知：①汞是一种重金属，对人体有害：在加热过程中会变成汞蒸气。 ②汞和氧气加热生成氧化汞，该反应比较彻底。 （1）该实验中选择使用汞的优点有 。 A．实验过程中，若操作不当，可能会造成污染 B．能将装置内空气中的氧气几乎耗尽 C． 在汞槽中起到液封作用，使反应环境密闭 【实验回顾】 （2）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的符号表达式 ，兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。 【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？ 【进行猜想】 （3）①装置漏气：② ，使得装置内氧气有剩余；③... 【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷在密闭容器内进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%。 【实验探究1】小明根据铁生锈的原理（铁能与空气中的氧气反应），探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3），通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。    【交流与反思】 （4）与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是： ，缺点是反应所需时间太长。 【实验探究2】 （5）为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表，请计算出空气中氧气含量 （计算结果保留一位小数）。 实验前的体积 实验后的体积 集气瓶内空气 烧杯内蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏水 130 mL 90.0 mL 63.6 mL 【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。 3．某兴趣小组同学探究影响双氧水分解速度的因素和验证质量守恒定律实验，数据记录如下： 双氧水的质量 双氧水的浓度 催化剂及质量 相同时间内产生O2体积 Ⅰ 50.0g 1% MnO2 0.1g 9 mL Ⅱ 50.0g 2% CuO 0.1g 12 mL Ⅲ 50.0g 2% MnO2 0.1g 16 mL （1）本实验中，小李同学测量O2的体积可选择甲图中的 （填编号）装置。 （2）通过实验 （从“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”中选填），小李得出结论：双氧水的浓度越大，分解速度越快；你认为根据实验记录的数据该小组同学还能得到 结论。 （3）小王同学用乙图装置进行实验，反应的化学方程式为 ；该反应属于 (填基本反应类型)。他通过比较 ，也得出了“双氧水浓度越大反应速度越快”的实验结论。 （4）小张同学看到电子天平数据比混合之前数据减小了，他认为该反应不遵守质量守恒定律。你认为他的看法 （填正确或错误），原因是 。 4．某初中化学