内容正文:
2024年春季学期七年级学习成果监测(一)语 文
(时间:150分钟 满分:120分)
一、积累(21分)
学校举办“跨越时空,与先哲对话”的小型阅读交流会,下面是一名同学的发言稿,请你阅读并完成下面小题。
山花烂漫,我们在语文学习的旅途中前行,不仅万物生长,我们也在成长。七年级下册的语文课文就如同一台装载智慧的穿梭机,带我们走进先哲们的情与思。读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们感受到闻一多钻研古代典籍时锲而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的精神;读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河万丈狂澜的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者内心犹如关东原野亘古的地层岩浆翻涌般炽热的爱国情;读陆定一的《老山界》,我们感受到红军淳朴而坚 rèn 的革命乐观主义精神;读魏巍的《谁是最可爱的人》,我们感受到志愿军战士保家卫国、公而忘私的精神。他们身上的精神,永远是激发我们前行的伟大力量。
1. 阅读发言稿,给加点字注音,根据拼音写汉字。
(1)亘( )古 (2)坚 rèn( )
2. 发言稿中有不少成语,请写出其中3个。
3. 解释发言稿中画波浪线的词语。
(1)狂澜:________________________________
(2)淳朴:________________________________
4. 交流会上,有一名同学想用一副对联表达他对家国情怀理解,请为他选一副合适的对联填写在横线上。
①抛头颅,洒热血,铭记初心 ②丹青妙笔绘山河日新
③翰墨挥洒抒燃情岁月 ④战沙场,抗敌人,不畏艰险
上联:______________________________________________
下联:________________________________________________
5. 发言稿中的画横线句有一处语病,请指出语病类型并将修改后的句子写在横线上。
语病类型:_____________________________
修改后的句子:______________________________
6. 请根据下表提供的信息,按要求填写诗词名句。
主题
名句
出处
爱国情
自古文人勇于担当,心系家国。陆游不以衰老自弃,内心燃烧着为国戍边志愿:
“(1)______________,(2)_______________。”
《十一月四日风雨大作》(其二)
思乡情
岑参运用夸张的修辞手法,表现思念亲人之情:
“(3)___________,(4)_______________。”
《逢入京使》
李白用悠扬的笛声,唤起浓浓的乡愁:
“(5)________________,(6)______________。”
《春夜洛城闻笛》
壮志情
刘禹锡借明丽秋景引出因支持变法而屡遭贬谪、愈挫愈勇的豪情壮志:
“(7)_______________,(8)_______________。”
《秋词》(其一)
从“(9)____________,(10)__________”中,我们体会到
诗人勇往直前、追求个性解放的少年意气。
《潼关》
二、阅读(39分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题,7分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】
①所谓暴雨,是指24小时降水量达到50毫米或者以上的“雨”。根据降水强度的大小,暴雨可以分为三个等级,24小时降水量达到50毫米~99.9毫米,一般称之为“暴雨”;100毫米~249.9毫米以下,则称之为“大暴雨”;250毫米以上,则可以叫做“特大暴雨”。暴雨的预警信号有四级,分别是蓝色、黄色、橙色、红色。
②暴雨形成的过程非常复杂,充足的源源不断的水汽、强盛而持久的气流上升运动和大气层结构的不稳定是其主要的物理条件。大中小各种尺度的天气系统,以及下垫面尤其是地形的有利组合,也可以造成比较大的暴雨。
③暴雨一般都是从积雨云中落下来的,积雨云之所以会形成,主要是因为大气中含有足够的水汽,并有强烈的上升运动产生,这样就可以迅速将水汽向上输送,上升运动不断影响云内的水滴,一旦上升气流托不住时,就哗啦啦地降落到地面上。
④来得快,雨势猛,这是暴雨的主要特点。在大范围持续性暴雨和特大暴雨的集中天气,暴雨的影响和危害很大。它不仅会影响到工农业的生产,而且还会威胁到人的生命,同时还会造成严重的经济损失。
⑤一般来说,暴雨的到来常常都是急而大的,倘若排水不畅,很容易引起积水成涝。在我国历史上,大部分的洪涝灾害都是由暴雨引起的,例如1954年7月长江流域大洪涝,1963年8月河北的洪水,1975年9月河南大涝灾,1998年特大洪水,这一系列