内容正文:
初一年级下学期阶段性诊断检测
数学试题
时间:120分钟满分:150分
一、单项选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 如图,∠C的内错角是( )
A. ∠1 B. ∠3 C. ∠2 D. ∠4
2. 若一个角的余角是它的补角的,则这个角的度数是( )
A. 30° B. 60° C. 120° D. 150°
3. 如图,将一副三角尺按下列位置摆放,使和互余的摆放方式是( )
A. B.
C. D.
4. 已知方程组是二元一次方程组,则( )
A. 1或 B. 2或 C. D. 2
5. 如图,直线,AC丄AB,AC交直线b于点C,∠1=65°,则∠2的度数是( )
A. 65° B. 50°
C. 35° D. 25°
6. 如图,体育课上测量跳远成绩的依据是( )
A. 平行线间的距离相等 B. 两点之间,线段最短
C 垂线段最短 D. 两点确定一条直线
7. 如图,用8块相同长方形地砖拼成了一个长方形图案(地砖间的缝隙忽略不计),则每块地砖的长和宽分别为( )
A. 26cm和6cm B. 24cm和8cm C. 22cm和10cm D. 20cm和12cm
8. 如果两个角的两边分别平行,且其中一个角的度数比另一个角的度数的4倍少,那么这两个角的度数分别是( )
A. B.
C. 或 D. 或
二、多项选择题(本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得5分,有选错的得0分,部分选对的得3分)
9. 如图,在下列条件中,不能判定直线与平行的是( )
A. B.
C. D.
10. 下列说法中正确的有( )
A. 一个角的余角一定比这个角大
B. 两条直线相交成直角,则这个两条直线互相垂直
C. 一个角的两个邻补角是对顶角
D. 直线外一点A与直线上各点连接而成的所有线段中,最短线段的长是3cm,则点A与直线的距离是3cm
11. ,,,,E,G为垂足,则下列说法正确的是( )
A. B. A、B两点间的距离就是线段的长
C. D. ,间的距离就是线段的长
12. 如图,,是上的三点,且,是上的两点,记作,记作,记作,则( )
A. B. C. D.
三、填空题(本大题共4小题,共20分,只要求填写最后结果,每小题填对得5分)
13. 已知,OC是从的顶点O引出的一条射线,若,则的度数为______.
14. 如图,某单位要在河岸上建一个水泵房引水到处,他们做法是:过点作于点,将水泵房建在了处.这样做最节省水管长度,其数学道理是_______.
15. 如图,将长方形沿翻折,点B的对应点恰好落在边上,若,则为______度.
16 如图,,,若则________.
四、解答题(共7个题,共78分.解答应写出必要的文字说明或演算步骤.)
17. 计算:
(1);
(2).
18. 解方程组
(1)
(2)
19. 点在直线上,为射线,.
(1)如图(1),求的度数;
(2)如图(2),点在直线上方,与互余,平分,求的度数.
20. 已知关于x,y的二元一次方程组,若方程组的解为互为相反数,求k的值.
21. 在解方程组时,由于粗心,甲看错了方程组中的a,而得到解为,乙看错了方程组中的b,而得到解为.
(1)求正确的a,b的值;
(2)求原方程组的解.
22. 如图,O是直线AB上一点,,OB平分,.
(1)的度数;
(2)的度数.
23. 如图,点E、F、G分别在线段BC、AB、AC上,且,,.
(1)试判断DG与BC的位置关系,并说明理由;
(2)若CD平分,,求度数.
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初一年级下学期阶段性诊断检测
数学试题
时间:120分钟满分:150分
一、单项选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 如图,∠C的内错角是( )
A. ∠1 B. ∠3 C. ∠2 D. ∠4
【答案】B
【解析】
【分析】内错角在截线的两侧,在被截线的内侧.
【详解】解:如图所示,与∠C是内错角的是∠3.
故选:B.
【点睛】本题考查了同位角,内错角,同旁内角,解答此类题确定三线八角是关键,可直接从截线入手.对平面几何中概念的理解,一定要紧扣概念中的关键词语,要做到对它们正确理解,对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义.
2. 若一个角的余角是它的补角的,则这个角的度数是( )
A. 30° B. 60° C. 120° D. 150°
【答案】A
【解析】
【分析