12.3 人体感知信息（第二课时）-2023-2024学年七年级生物下册同步精品课堂（苏教版）

第三节 人体感知信息 第十二章 人体生命活动的调节 学习目标 目标 01 02 03 描述耳的结构和听觉的形成过程。 说出人体皮肤的感觉功能。 养成良好的用耳习惯。 情景导入 通过耳朵我们可以听到各种各样的的声音。听觉是怎样形成的？保护正常的听觉有哪些注意事项？ 一.耳和听觉 耳的听力是由耳的结构和功能决定的 阅读教材图12-20，认识耳的结构： 耳的结构模式图 一.耳和听觉 耳廓 听小骨 鼓膜 外耳道 耳蜗 鼓室 咽鼓管 外耳 中耳 内耳 1 5 3 2 6 7 4 耳的结构 一.耳和听觉 外耳包括：____、_______。 耳廓 外耳道 耳廓：______声波；外耳道：_____声波。 收集 传导 耳 廓 外耳道 鼓室 鼓室：位于鼓膜内侧。 鼓膜：位于外耳和中耳之间， 可随声波振动，传导和放大声波。 鼓膜 听小骨 咽鼓管 听小骨：依次相连的三块， 传导和放大声波，并将声波传送给内耳的耳蜗。 咽鼓管： 连通鼓室和咽部，保持鼓膜内外气压维持平衡。 中耳包括：______、______、 、 。 鼓膜 鼓室 听小骨 咽鼓管 一.耳和听觉 内耳包括：_____、______、______。 耳蜗 前庭 半规管 耳 蜗 前 庭 半规管 耳蜗内有听觉感受器，能把声波信号转变成神经冲动，传送给大脑皮层的听觉中枢。 感受头部位置变动情况，过于敏感有晕车等现象。 一.耳和听觉 一.耳和听觉 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 咽鼓管 前庭 半规管 耳蜗 传导声波 收集声波 传递并放大振动 将声波转化为振动 维持鼓膜内外气压平衡 有听觉感受器 与身体平衡有关 耳的结构与功能： 一.耳和听觉 当人体吞咽、打哈欠时， 开放，空气就可以通过咽部进入 ，以保持鼓膜内外 的平衡。 咽鼓管 鼓室 空气压力 放鞭炮时，为什么要捂住耳朵？ 走近生活 一.耳和听觉 飞机起飞或降落时，乘务员会给乘客发糖吃，你知道乘务员为什么要这么做吗？ 一.耳和听觉 你可能遇到过，乘飞机的时候耳闷、耳痛，很不舒服，张口几次或者打个哈欠就好一些了，这其中是怎么回事呢？ 还可以试试捏鼻鼓气法：捏住鼻子、闭上嘴做擤鼻的动作，如果感觉两侧耳朵好像有两扇门打开的感觉，就代表咽鼓管张开了，有时候需要多做几次才能有效。 在飞机起飞或下降时，大气压降低或增大，压迫鼓膜变形，这时乘客就会有耳闷胀感。进行吞咽、打哈欠等动作时，大气从咽鼓管进入中耳，使鼓膜内外压力平衡。 一.耳和听觉 听觉的形成过程 听觉的形成过程是：外界的声波信息由外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，经三块听小骨传到内耳的耳蜗，耳蜗内的听觉感受器接收信息，并沿着与听觉有关的神经将信息传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。 一.耳和听觉 产生 听觉 声 音 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 （内有听觉 感受器） 与听觉有关的神经 听觉中枢 （位于大脑皮层） 耳聋一般表现为听力下降或丧失: 传导性耳聋 外耳道堵塞 鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍 神经性耳聋 耳蜗、听觉中枢、听觉神经受到损伤 一.耳和听觉 一.耳和听觉 慎用指甲、头发等在耳朵内掏挖，以防外耳道皮肤戳破，引起发炎。 当人体感冒时，鼻、咽、喉受到病菌感染，这时会感觉到耳朵疼痛，根据所学知识，尝试解释原因。 当人体感冒时，病菌就很有可能通过咽鼓管进入中耳，从而引发中耳炎，产生疼痛感。 耳和听觉的保护 2.不要用尖锐的东西挖耳朵； 1.遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴 、堵耳； 3.鼻咽部有炎症要及时治疗； 4.不让污水进入外耳道； 5.减少和消除噪声。 一.耳和听觉 二.皮肤感觉 人的皮肤能感受各种各样的刺激，并引起大脑皮层形成不同的感觉 触压觉 痛觉 热觉 冷觉 皮 肤 感 觉 触压觉 痛觉 冷觉 热觉 “阅读”盲文 二.皮肤感觉 盲人依靠手指的“触摸”来“阅读”盲文。 触 压 觉 二.皮肤感觉 我真的不想打针 痛觉 疼痛，真的不好吗？ 二.皮肤感觉 冷水？ 温水？ 冷觉、热觉 皮肤表面温度的变化会引起感觉，外界温度比皮肤温度高，会引起热觉，皮肤接触到冰冷的物体时会引起冷觉。 二.皮肤感觉 痛觉 触觉 震感 冷觉 热觉 压感 皮肤上的各种感受器 二.皮肤感觉 皮肤感觉的灵敏性与皮肤上分布的感受器的多少有关。 眼里容不得沙子，是因为角膜上有丰富的痛觉神经末梢。 指尖皮肤上分布着较多的触压觉感受器，因此对触压刺激敏感。 二.皮肤感觉 皮肤感觉具有保护性，能使人体避开有害的刺激，对人体的生存具有重要意义。 疼痛实际上是一个警告性的信号，告诉人们疼痛的部位出了毛病，应该赶紧躲避或处理。如果没有痛觉，外伤以后会毫无感觉，因而不能及时发现，甚至可以流血至死。