内容正文:
阶段练习三(第四、五、六单元)
第二部分(3~15题]
5,乙诗围绕溪水裤绘了辱儿短面面?表达了作者然样的情感?
一,古诗文阅读
(建汉所时:90分钟)
(一)古诗文致对
第一部分(1一2题)
3.阅读下面文学,包答后面的间圈
(三)阅读下面文言文,阿答问圆
1.阅读下面文字,国答后有的月题
[甲]-
,术繁期
【甲】会与之乘,我于长勺。公将装之。制日“未可,”齐人
中国员爱上的看名文人:好像太都据耗不开(qicn》的
再现了狮山和可房官旧址的花凉量蒙,个人喻不巴
三装。刻日:”可矣,"亲狮殿境。会济熟之,判日:”未可下
◆运,从“笑书城域”利文半赋,再比如来规天下的属原
[乙门文天排一生怀仁文,肝题于古今。他营中沙有气观其能,登就而要之,日,“可兔,通提春师。
在这件的命运面前,有人选择了路退,比如“米菊东蓝
节,书义,一世为国,从木有二。丹心,汗青好写了他以死
既克,公问其故。对日:“夫线,勇气也。一键作气,再而
下”的胸湖明:有人选择了远青,比如“天子呼表不上补”仕剑
明志的决心,实在今人动客
章,三形局。战塌我显,故克之,夫大国,章利也,惧有状秀
走天淫的李白:有人选择了批争,北在址不展、社直湘餐的
[丙]率直嘴朴的语言,往往最我表观房初志面的感情,吾视养城乱,星装魂靡,栽湿之。“
债度…稳们拆弃了雕(i6n0》高《001,选禄了件产草星:
他的坚强意志和对国家忠食不三的品格,化往业后人津津张
(节选角《雪刺论战》)
他们数琴了棉衣玉食,域择了粗隔祖食。不管哪种透择,都
道。她“枣伞于电理之习”,梅危受今,为扰红调干能剑,真乃【工】家公出身楚人期战干多之阳,楚人济别而农,有
与出储无关。他们也曾购怀“数君羌伞”岭大志,包是现奖让
大其之
号口:“请谁其太来济而击北,宋会曰:“不可,“既中涛,未举
他幻(着漫有一虎杂法,只好这样了》。所以,他们是张
(口)请在甲段文字空缺处填上相皮的句子。
陈,有可爱日:“黄地其未华陈而在之,”完公日:“不可。”已
攸的,用为”众人皆醉我位醒”,所以,斯板桥才記”难得物徐”。
2)乙段文字中,加着重号的句子可以替拖规文天样在(过零路,然后是会鼓之,宋师大殿,
(1)给文段中加着重号的司注膏。
了详)中的名句”
(节这自《公羊传))
韩职
怯锡
(3》内段文字中,和看重号的句子让我打联想列诸葛亮【注】①果公:甲宋襄公,米国国君。期:纱义时超。®黑,水
(2)积据文段中拼音写指相皮的词济
的(
长,今河前誓境西。①济:试河。回有词:专门管理某种章情拧
可cik
〉雕idrg()纸ng
(二)古代诗歌侧谈
官,这里指宋署的子鱼。的道:是着。D既:尽,完了,吸深:网
(3)根据括号内的意思,在文段情线空缺处培写检当的四字
阅读下面许歌,叫答问通
·阵”,这夏是据好战4队列的魔思
词请
【甲]白需数送武判官归意《节选)
6,下列句中的”于“与例句中的“于“用法不同的一项是(
2.(雄含素泰·装动收有)222版夏务教育课程标准发布后,石
奉衣
例句:公与之柔,战于长勺,
家庄菜中学积极开屏·青春存少闲月,劳动正当时”主题活动,
业民卷地白草折,湖天入月年雪。
A莞干情断之间((马说》》
儿年想(1)班举行臂论蕃,下面是反方辩手的发言。睛你以
怎如一龚春风未,千树否树梨花开
我行者体于树醉霸亭记力
正方解乎的身仍,写一段屏论词
【乙】耶溪
C未食不叹息靠恨干相,灵也(《出体表)》
武用榜
口,涂说于市衡(《笔是识齐王销谏)
空山雪消滨水海,海客淀溪黄古楼2
T.把下列句予留译成残代汉请
我方认为相中生叁校进所劳0黄蕉视有必要
不溪源来运近,但见流出山中花
(1)一鼓作气,再而套,三而喝
中东在根的主是任务就是学习,女记家意的
时同用在打扫卫生等体力旁动上面,无服会影响
【注】①无诗写于作者陵更承州期国,②楼《c心):这夏指简是
学月成情。再忆,争段可以请家流餐忙。为什
还委学至自己和地?起时浪鲁在保力摩博上毫
的木桥,
(2)请逾其未毕济面山之
无又
4.再首诗中那可到了雪,但李节想不问,请说说分别是什么季
要求:①建点明偏,结构完整,条理清楚:④请言荷明得体:
节的雪。依据各是什么
8.有人说鲁庄公“第”,也有人说“不辉”,你间意哪种说法?请
0100字左右
简述现由。
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身,同读甲乙两段文字后,保认为宋国大败的主要原因是什么?幅桥,等¥,几乎不能用添言字基。然而,其中君响最策达的当三、整本书阅设
是读书对人本身的皇造。白米如言及自己论书的经两封说,格侧使简·爱》节选,回答后面的问题
2岁论的一部书,知今再该,发觉情节几手点光.书中的价值观①”“我在这儿心候服设了入年:现在我所追求的不过
二,现代文阀读
却平巴爱白已的按维观了。以论书为“保闲”,得到的不只克学是列利处士鼠捷。难道我连追点显望也