第1课 折纸魔法（教案）-2023-2024学年湘教版劳动三年级下册

湘教版《劳动教育》三年级下册 教学设计 课题 第1课 折纸魔法 单元 一 学科 劳动教育 年级 三 教材分析 本课通过劳动之趣-劳动之识-劳动之窗-劳动之行四个环节，旨在培养学生通过学习折千纸鹤和小兔，体会折纸的乐趣，培养传承中国手工艺术的精神。热爱生活和动手实践能力。 通过折纸小兔，养成做事认真，积极思考，善于拓展发现，感受折纸艺术魅力的劳动习惯和品质。在用折纸装饰教室的活动中，养成做事认真细致，积极创新，热爱并传承祖国传统手工艺术的劳动精神。教学目标教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。 学习 目标 劳动观念：通过学习折千纸鹤和小兔，体会折纸的乐趣，培养自觉传承中国手工艺术的观念。 劳动能力：通过学习折千纸鹤，了解折纸这个传统手工艺术，培养学生热爱生活和动手实践能力。 劳动习惯与品质：通过折纸小兔，养成做事认真、积极思考、善于拓展发现、感受折纸艺术魅力的劳动习惯和品质。 劳动精神：通过用折纸装饰教室的活动，养成做事认真细致，积极创新，热爱并传承祖国传统手工艺术的劳动精神。 重点 劳动能力：通过学习折千纸鹤，了解折纸这个传统手工艺术，培养学生热爱生活和动手实践能力。 难点 劳动习惯与品质：通过用折纸小兔，养成做事认真，积极思考，善于拓展发现，感受折纸艺术魅力的劳动习惯和品质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片（折纸作品）相信同学们都折过纸飞机、星星之类的小玩具，折纸作为中国一种传统手工艺术，花样繁多，非常受大家的欢迎。在这节课中，我们一起来学习千纸鹤的折法，并了解其他有趣的动物折纸，感受折纸艺术的魅力。板书课题 观看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动之趣 （一）生活小镜头 教师节要到了，班会上大家正在商量着给老师送什么礼物。夏之江提议:“千纸鹤代表祝福， 我们一起折九十九只千纸鹤送给老师，祝愿老师健康幸福，怎么样?”大家觉得这主意不错，但 不少同学表示自己不会折，要夏之江展示一下。夏之江拿起一张正方形的彩纸，横折一次，竖折一次，对角各折一次，然后沿着中缝不断对折……很快，一只可爱的千纸鹤就做好了。大家有模有样地学了起来，看到一只只千纸鹤在自己手上完成，都非常有成就感。夏之江笑着说:“大家要是有兴趣的话，我还可以教大家折别的动物呢。”同学们纷纷点头，期待着能够学会更多有趣的动物折纸。 （二）想一想 你会折千纸鹤吗?查阅资料，写出几种你喜欢的动物折纸作品吧! 生：我喜欢折小狗 生：我喜欢折大公鸡 生：…… （三）知识拓展 播放视频《折小兔》《折公鸡》 二、劳动之识 （一）千纸鹤 1、千纸鹤，象征着祝福与和平，不管是串起来挂在房间做装饰，还是作为礼物送给别人，都是不错的选择。普通千纸鹤很多同学都会折，心形千纸鹤想必大家很少接触，下面，我们来学习一下心形千纸鹤的折法吧! 2、知识拓展 千纸鹤的折法 播放视频 （二）备一备 工具:正方形的纸片（最好是有图案的纸或彩色的纸)、黑笔等。 （三）做一做 1、千纸鹤的做法 1) 将正方形纸上、下边，左、右边重合后压折，再将纸对角对齐后折叠,形成“米”字折痕。 2) 将四个角折向中点，形成一个小正方形。 3) 再沿着中线对折。 4) 将其右边压折，向内形成角，左边也照着同样的步骤进行，形成一个三角形。 5) 再将底角翻折，并将其打开（注意左边是一层，右边是多层)。 6) 另一侧同样将底角翻折，再打开，此时会出现一个小正方形， 7) 将小正方形的下边沿着中线折叠出痕迹。 8) 打开，将纸上拉压折成菱形。 9) 将菱形合拢，将右侧的底角拉开。 10) 把右边的角折向左。 11) 左边重复以上步骤。 12) 将中间的菱形部分下端沿着中线折叠。 13) 再将右边的下角压折向上(原斜边要与竖直边重合)，左边重复。 14) 将右边的角在合适的位置从中间压折向下，并将后面多余的部分折藏。 15) 最后将心形稍作修整，用笔描出纸鹤形状，心形纸鹤就完成了。 2、知识拓展 爱心千纸鹤的折法 播放视频 （四）考一考 你学会折心形千纸鹤了吗?快准备好彩纸自己试一下吧! 播放视频 三、劳动之窗 （一）见多识广 1、学会了折精致的心形千纸鹤，同学们是不是对其他可爱的动物折纸也很感兴趣呢?下面就让我们一起来体验一下折小兔子吧! 1) 将正方形纸沿虚线向箭头方向折。 2) 沿虚线朝箭头方向折。 3) 沿黑线部分剪开。 4) 再沿虚线向箭头方向折。 5) 沿虚线向外侧折，做成小兔的耳朵。 6) 沿虚线朝箭头方向向后折。 7) 用笔画上兔子的眼睛。 2、知识拓展 折小兔 播放视频 （二）动手实践 动起手来，折一个自己喜欢的小动物吧!