第1课 废弃纸箱的妙用（教案）-2023-2024学年湘教版劳动六年级下册

湘教版《劳动教育》六年级下册 教学设计 课题 第1课 废弃纸箱的妙用 单元 一 学科 劳动教育 年级 六 教材分析 本课通过劳动之趣-劳动之识-劳动之窗-劳动之行四个环节，旨在培养学生通过学习用废弃纸箱制作收纳箱，体会制作的乐趣，变废为宝，培养勤俭节约、低碳环保的劳动观念。用废弃纸箱制作收纳箱，培养热爱生活和动手实践能力，学习废弃纸箱制作垃圾箱的过程，养成做事认真，积极思考，善于拓展发现，培养低碳环保的劳动习惯和品质。用纸箱制作书架书柜的活动的环节中，养成做事认真细致，积极创新，善于动手的劳动精神。教学目标教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。 学习 目标 劳动观念：通过学习用废弃纸箱制作收纳箱，体会制作的乐趣，变废为宝，培养勤俭节约、低碳环保的劳动观念。 劳动能力：通过学习用废弃纸箱制作收纳箱，培养学生热爱生活和动手实践能力。 劳动习惯与品质：通过学习废弃纸箱制作垃圾箱的过程，养成做事认真，积极思考，善于拓展发现，培养低碳环保的劳动习惯和品质。 劳动精神：通过用纸箱制作书架书柜的活动，养成做事认真细致，积极创新，善于动手的劳动精神。 重点 劳动能力：通过学习用废弃纸箱制作收纳箱，培养学生热爱生活和动手实践能力。 难点 劳动习惯与品质：通过学习废弃纸箱制作垃圾箱的过程，养成做事认真，积极思考，善于拓展发现，培养低碳环保的劳动习惯和品质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片（纸箱到收纳箱）同学们家中肯定有不少大大小小的纸箱,而且随着网购的普及,快递用的纸箱更多了,除了作为废品卖掉之外我们还能怎样利用它们呢?在这节课中,我们就要带着同学们用废弃纸箱制作收纳箱,学习废弃纸箱的小妙用。 板书课题 观看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动之趣 （一）生活小镜头 家庭大扫除的时间到了。夏之江的妈妈推开她的卧室，看到凌乱的桌子，让夏之江赶紧收拾好。爸爸探头进来:“又挨骂了?”夏之江边收拾边委屈地说:“我之前都说了好几次让妈妈给我买个收纳箱，这样我可以把小东西都归纳好，但她一直忘记。”爸爸看了看客厅里收拾出来的不要的纸箱子，灵机一动:“买什么买!看我给你做一个，保证跟买的一样。”只见爸爸选了一个硬纸箱，拿出夏之江剩下的包书皮纸，贴在纸箱外，然后再剪裁出几个小盒子，放进纸箱里，最后用好看的包装纸装饰了一番……短短半小时，一个收纳箱就做好了。夏之江高兴地拿着收纳箱去整理书桌，妈妈看了也点点头:“不错，再多做几个吧!”受了表扬的爸爸又继续埋头制作了起来。 （二）想一想 同学们，你们想要制作什么样子的收纳箱呢?需要准备什么材料? 生：我做带分类格的 生：我要制作带抽屉的 生：…… （三）知识拓展 出示收纳箱示例图片 二、劳动之识 （一）收纳箱不仅可以帮助我们整理袜子、内衣，也可以很好地分类零碎的东西，是家居整理不可或缺的工具之一。收纳箱的造型、材料各种各样，下面就让我们一起用废弃的礼品盒来制作一个简单的收纳箱吧! （二）备一备 材料:废旧礼品盒（或包装盒)、废旧硬皮礼品袋、铅笔、直尺、美工刀、剪刀、胶带、双面胶、漂亮的礼品包装纸（或书皮纸)。 （三）做一做 1.按照礼品盒外壳、里面和底部的大小量好所需包装纸，然后剪裁出来 2.在礼品盒的外面贴上双面胶，仔细地把剪裁好的包装纸对齐贴上。同理,把礼品盒底部和里面也贴上包装纸。 3.按照自己的需要设计内部的分隔，量好礼品盒内部的长、宽、高，然后计算出所需格子的大小（注意:格子的高度要比礼品盒整体的高度低半厘米)。假设在这个礼品盒中做8个小格子和2个大格子，小格子尺寸为9 cm×6.4 cm，大格子尺寸为12.8 cm× 17 cm，高均为9 cm。 4.将硬皮礼品袋拆开，裁出8个长为 30.8 cm ( 9 cm+6.4 cm+9 cm+6.4 cm)、宽为9 cm的长方形纸板，然后裁8个长30.8 cm、宽9.5 cm的长方形包装纸纸片。 5.在剪好的纸板和包装纸纸片背面贴上双面胶。 6.把包装纸贴在纸板上，然后将贴包 装纸的一面朝里，把纸板折成长方体格子。(此时，贴有双面胶的包装纸的一端正好高出格子0.5 cm。) 7.用胶带将格子固定好，然后把高出的包装纸从棱角处剪开，向外翻贴好。 8.用同样的方法,做出另外7个小格子和2个大格子。 9.将第一个小格子放入礼品盒里，对齐并贴紧礼品盒的内壁。然后紧靠第一个小格子，对齐放入第二个。 10.以同样的方式依次放入剩下的6个小格子和2个大格子，再用双面胶将格子与礼品盒内壁、各个格子之间粘牢，收纳箱就完工了。有条件的同学，还可以在外面贴上蕾丝之类的装饰物。 2、知识拓展