专题十三 勇担社会责任（教案）-2024年中考道德与法治一轮复习

课题 勇担社会责任 课型 复习 课时安排 1 教学目标 1. 责任意识：了解责任内涵，知道自身应承担的责任； 2. 健全人格：知道个人与他人、社会的关系，增强对他人和社会的责任感，自觉关爱他人，奉献社会，提升生命的价值。 教学 重难点 教学重点：学会承担责任、关爱他人、服务社会的方法； 教学难点：在实际生活中承担责任、关爱他人、热心公益和服务社会。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 一、课前导入 【教师引导】同学们，上节课我们梳理完了八年级上册第四单元的内容，这节课来复习八年级上册第三单元《勇担社会责任》的内容，我们先来看几句古诗词（教师提醒学生从本单元内容出发解读）。 聆听、翻译、回答 二、考情分析 【教师引导】正式开始之前，我们也是先来了解一下本单元的考情。 【展示表格】教师展示考情分析的表格，介绍本单元的考情。 聆听、标记 三、考点梳理 考点一 勇担责任 1. 这一单元的最开始，我们学习了什么是责任，责任来源于哪里？【学生答完之后PPT展示】(这两个知识点考的较少，做了解即可） 2. 角色与责任的关系是怎样的？【学生答完之后PPT展示】(选择题中考得较多，警惕“不同的角色承担相同的责任”“我们每个人承担的角色是一样的”之类的说法，） 3. 作为中学生的我们，要对哪些人负责？【学生答完之后PPT展示】(选择题中考的较多，明确即使是中学生也要承担相应的责任，对自己和他人负责） 4. 承担责任的代价与回报有哪些？【学生答完之后PPT展示】(考选择题，掌握承担责任的代价与回报，明确承担责任不是为了物质上的回报，而要注重精神上的回报。经常结合感动中国人物等敢于承担责任的人的事迹进行考察） 5. .怎样做一个负责任的公民？【学生答完之后PPT展示】(考选择题和答题，选择题中明确有些应该做但不是我们自愿选择的责任我们也应承担，而不抱有“不是自愿选择就不做”的想法；大题中考识记） 考点二 关爱他人 1. 为什么要关爱他人？ 【学生答完之后PPT展示】（选择题和大题中都会考，需要识记） 2. 怎样做到关爱他人？【学生答完之后PPT展示】（选择题和大题中都会考，需要识记，重点考察对尽己所能和讲究策略的理解，尤其是是讲究策略，关爱他人时既要保护自己又不要伤害他人自尊；在大题中结合材料要求学生醍醐解决方案并说明原因） 考点三 服务社会 1. 为什么要服务社会？【学生答完之后PPT展示】（识记，考得不多） 2.怎样做到服务和奉献社会？【学生答完之后PPT展示】（选择题中结合时间里考察学生对服务社会的理解，学生要有服务社会和参加社会实践活动的意识） 3.中国共产主义青年团性质、使命和作用是什么？【学生答完之后PPT展示】（了解就可以，知道共青团是生力军和突击队，也是助力和后备军） 注意：本单元内容比较简单，主要考察学生服务和奉献社会的意识，可以与亲社会行为，劳动精神，少年担当时代责任等知识点联合起来考察。 回顾知识点、标记 四、易错辨析 【教师引导】在做题目时，命题人经常会出一些挖坑的题目，为了成功避开这些坑，平常就要经常区分易混易错点，我们来看一下这些吧！ 【展示观点】展示易混易错观点，学生回答。 阅读观点、进行辨析。 五、构建知识框架 与教师一问一答 六、考点精练 请大家完成导学案上的练习题，我们下节课讲。 学科网（北京）股份有限公司 $$