8.1 坚守公平（表格式教学设计）道德与法治新教材统编版五四学制八年级上册

8.1 坚守公平（教学设计） 课题 8.1 坚守公平 课时安排 1课时 教材分析 《坚守公平》是统编版八年级上册道德与法治第八课《维护公平正义》第一框的内容。本课时从“公平的内涵”“公平的价值”“如何坚守公平”三个维度展开，将抽象概念与生活实际、国家举措相结合，旨在引导学生系统理解公平，树立主动维护公平的意识，对其价值观塑造具有重要现实意义。 学情分析 八年级学生在校园生活中接触考试作弊、评优偏心、排队插队等现象，对公平具备感性体验，但容易把公平等同于“平均”，分不清公平的相对性与绝对平均主义；遇到不公时，容易产生冲动想法，缺少理性、合法维权的方法。学生乐于探究身边社会现象，但面对利益冲突，价值判断容易摇摆，需要教师依托校园真实情境引导思辨，厘清认知误区。 核心 素养目标 政治认同:认同公平公正是社会主义核心价值观的重要内容，理解维护公平正义是社会文明进步的重要标志。 道德修养:以公平之心为人处世，不偏私、不凌弱，学会担当。 法治观念:遇到不公平现象敢于说“不”，采用合理合法的方式维权；认识规则对社会公平的保障作用。 健全人格:培养公平、理性、担当的品格，克服“平均即公平”“事不关己”的偏误。 责任意识:积极参与、坚守公平，把维护社会公平落到日常行动。 重点 公平的价值(对个人、对社会)；坚守公平的要求(个人努力、规则保障) 难点 理解公平的相对性，把握公平的内涵;在现实生活中用合理合法的方式维护公平，把规则意识转化为自觉行动。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频：佛山季华中学招聘惹争议 思考：看到这张成绩单，你的第一感受是什么？ 引入课题:8.1《坚守公平》 阅读材料，思考感悟，积极参与课堂。 帮助学生初步思考公平 讲授新课 (一)全面认识公平？ (PPT图片+材料呈现) 佛山市季华中学招聘公告白纸黑字写明笔试占40%，面试占60%，面试70分合格，报考条件对所有考生一视同仁。 思考：招聘对所有考生一视同仁体现了公平的的那一层含义？ 教师总结：①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 ②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 ③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。 (二)公平的价值（重要性）？ 广东佛山市教育局发布情况通报称，佛山市教育局已叫停学校招聘工作，成立专门调查组，开展全面核查。 经查，在本次招聘面试环节中，季华中学存在将考生毕业院校知名度作为重要筛选条件、提早划出预期录用范围、内部评议等违规行为。 参加这些考试的，大多都是普通家庭的孩子。为了一个编制，有人辞职脱产备考，有人边打零工边熬夜刷题，投入时间、金钱、青春，把考试当作人生为数不多的出路。 思考：对于哪些努力“凭实力改变命运”的考生，招考不公夺走了什么？ 教师总结：（1）公平是个人生存和发展的重要保障。 公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 (PPT图片+材料呈现) 依据相关规定，佛山市迅速作出如下处理：责令季华中学、三水区教育局作出深刻检讨，对季华中学党委书记李某东、校长罗某南停职并立案审查调查，对三水区教育局局长赖某超、副局长傅某立案审查调查，对其他14名相关责任人员进行追责问责。 经研究，佛山市将依法依规重新组织面试，对再次参加面试的考生给予交通、食宿补助。佛山市将深刻吸取教训，举一反三，加强事业单位公开招聘全流程监管，防止类似事件再次发生，坚决维护公平公正。 思考：为何佛山市联合调查组秉公执法，严肃问责？ 教师总结：（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 (三)如何维护公平？ (PPT图片+材料呈现) 谁发现了不公？ 网友指出，在面试中发挥失常或是不擅长面试的情况确实存在，进入面试的18人中，笔试成绩排在前13名的考生均遭淘汰，反而排名后5名的考生全部“逆袭”进入最后的体检名单，此种情况有些不正常。 还有网友质疑，该招聘涉嫌“萝卜岗”。 思考：网友“多管闲事”去比分数，是好事还是“瞎操心”？这个你带来了什么启示？ 教师总结：（1）需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不"，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 (PPT图片+材料呈现) 2026年，从河南“三支一扶”招募考试中发生的‌规模性组织作弊犯罪案到佛山季华中学教师编制招聘结果异常争议，一南一北，一场笔试沦陷，一场面试充满疑点，两起事件留给招考制度的深刻警示。 央视网评论呼吁建立人事考试成绩异常智能预警系统，让类似“断层分数”这样的不正常现象被及时发现。好的规则，应该能在不公发生时及时“亮灯”。 思考:央视网的呼吁给我们带来什么启发? 教师总结：（2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范， 有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 阅读材料 思考感悟 各抒己见 阅读材料 思考感悟 各抒己见 全面认识公平 了解公平的重要性（对个人、对社会） 了解如何维护公平 课堂小结 板书设计 作业布置 完成分层作业 教学反思 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $