期中综合评价-【夺冠百分百】2023-2024学年九年级下册数学新导学课时练(人教版)河北专版
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内容正文:
期中综合评价
(时间:120分钟满分:120分)
一、选择题(1~6小题各3分,7~16小题各
是()
2分,共38分)
A.y<y<y
B.y2<y<y
1.(2023盐城期末)反比例函数y=5的图象
C.y<y<y
D.y<y<y
7.反比例函数y=十1的图象在第二,四象
分布在(
x
A.第一、三象限
B.第一、四象限
限内,则k的取值范围是(
C.第二、三象限
D.第二、四象限
A.k<-1
B.k>-1
C.k<0
D.k>0
2.已知号-名,则,的值是(
)
8.(2023遵义模拟)如图,△ABC和△DEF
A是
B号
是位似三角形,点O是位似中心,且AC=
C.3
n号
9,DF=3,OA=6,则OD=(
3.两个相似多边形的面积之比为1:2,则它
们的对应高之比为(
A.1:√2
B.1:2
C.1:4
D.1:8
4.(2023昆明五华区校级模拟)小明用放大镜
观察一个三角形器材,并在纸上画出该三角
A.2
B.4
C.6
D.8
形器材的示意图,通过测量发现,示意图的
9.(2023昆明西山区二模)如图,在同一平面
边长与实际器材的边长之比为3:1,则示意
直角坐标系中,直线y=x十1与双曲线
图的面积与实际器材的面积之比为(,)
5=二相交于点A1,2)和点B(-2,-1D,
A.3:1
B.1:3
C.9:1D.1:9
则当y>y时,x的取值范围是(
第4題图
第5题图
12341
5.(2023唐山古冶区二模)在图中,连接格点
构成三角形,其中与阴影三角形成位似图
形(全等图形除外)的有()
A.1个B.2个
C.3个
D.4个
A.x<-2或x>1
6.点(-1,y1),(-2,y2),(3,ya)均在y=
B.-2<x<1
C.-2<x<0或x>1
一的图象上,则,为的大小关系
D.x<-2或0<x<1
91
10.如图为农村一古老的捣碎器,已知支撑柱
AB的高为0.5米,踏板DE长为1.8米,
支撑点A到踏脚点D的距离为1米,原
B
来捣头点E着地,现在踏脚D着地,则捣
第12题图
第13题图
头点E上升了(
13.如图,在△ABC中,DE∥FG∥BC,且
AD:DF:FB=1:2:3,则S△ADF:
Sm边形GE:Sg边形BG等于(
D
A.1:9:36
B.1:4:9
nininzaim
C.1:827
D.1:8:36
A.1.5米
B.1.2米
14.如图,在直角坐标系中,以坐标原点
C.1米
D.0.9米
O(0,0),A(0,4),B(3,0)为顶点的
11.(2023常州期末)装卸机往一艘轮船上装载
Rt△AOB,其两个锐角对应的外角角平
货物,装完货物所需时间y(分钟)与装载速
分线相交于点P,且点P恰好在反比例函
度x(吨/分钟)之间的函数关系如图所示.若
要求在120分钟内(包括120分钟)装完这批
数y=《的图象上,则k的值为(
货物,则x的取值范围是(
A.36
B.48
C.49
D.64
400
B
D
第14题图
第15题图
01.5
15.如图,在△ABC中,D是BC上一点,且
A.x≥5
B.x≥3
AD平分∠BAC,AD=DC.若S△uD=6,
C.0<x≤5
D.0<x≤3
Sae=10,则
AC的值为(
12.已知在同一直角坐标系中,二次函数y=
ax+bx和反比例函数y=二的图象如图
A.3
3
D.⑤
5
16.如图,在平面直角坐标
所示,则一次函数y=二x一b的图象可能
系中,矩形ABCD的顶
B
是(
点A,C分别在x轴、y
轴的正半轴上,点D
0
(-2,3),AD=5,若反比例函数y=
B
(k>0,x>0)的图象经过点B,则k的值
为()
A号
B.8
C.10
D号
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二、填空题(本大题有3个小题,共10分.17
三、解答题(共72分)
小题2分,1819小题各4分,每空2分)
20.(9分)如图,一次函数y=a.x+b的图象与
17.如图,过x轴上任意一点P作y轴的平行
反比例函数y=的图象交于点A,B,与
线,分别与反比例函数y=3(x>0),y=
x轴交于点C(5,0),若OC=AC,且S△aC
-6(x>O)的图象交于点A和点B,若C
=10.
(1)求反比例函数与一次函数的解析式。
为y轴任意一点.连接AC,BC,则△ABC
(2)请直接写出不等式a.x+b>的解集.
的面积为
/3
第17题图
第18题图
18.(2023衡水景县校级模拟)将边长为2的
正六边形按照如图所示的方式向外扩张,
得到新的六边形,它们的对应边的距离均
为3.
(1)新的六边形与原六边形
.(填
“相似”或“不相似”)
(2)扩张后六边形的周长比原来增加了
19.如图,在平面直角坐标系中,点M(一5,
2),N(一1,2),已知点M在反比例函数
y
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