6.6　探究滑轮的作用 2023-2024学年沪粤版八年级下册

5.1 相交线 第 六 章 力和机械 物理 6. 6 探究滑轮的作用 -返回目录- 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 K课标内容 KE BIAO NEI RONG K课堂训练 KE TANG XUN LIAN Z自主梳理 ZI ZHU SHU LI F分层训练 FEN CENG XUN LIAN 01 03 02 04 CONTENTS 目录 分层训练 物理 学考精练 -返回目录- SPORT 1 课标内容 KE BIAO NEI RONG PART ONE 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 分层训练 -返回目录- 内容要求 2.2.6 知道简单机械。 说明:课标内容为节选,加“ ”的是变动内容,加“ ”的是新增内容。 学考精练 -返回目录- SPORT 2 自主梳理 ZI ZHU SHU LI PART TWO 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 分层训练 -返回目录- 1.如图所示,定滑轮实质上是 杠杆;使用定滑轮不省 ,但能改变 。 力 等臂 力的方向 学考精练 -返回目录- 2.如图所示,动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂  倍的杠杆;使用动滑轮能省  ,但不能改变 。 力 两 力的方向 学考精练 -返回目录- 3.定滑轮和动滑轮组合成 ,使用滑轮组时既可以省 ,又可以改变拉力的 ;使用滑轮组时,动滑轮被几段绳子吊着,提起物体所用的力就是物重的 ,即F=。 方向 滑轮组 力 几分之一 学考精练 -返回目录- SPORT 3 课堂训练 KE TANG XUN LIAN PART THREE 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 分层训练 -返回目录- 1.用同一个滑轮匀速提起同一重物M,不计滑轮重力和摩擦,下图中用力最小的是( ) B 学考精练 -返回目录- 2.(2023 惠州市模拟)分析比较图中F1、F2、F3的大小( ) A.F1>F2>F3 B.F1<F2<F3 C.F1=F2=F3 D.无法判断 C 学考精练 -返回目录- 3.(2023 佛山市期末)学校国旗的旗杆下有一个滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升,对该滑轮的说法,正确的是( ) A.这是一个定滑轮,可改变力的方向 B.这是一个定滑轮,可省力 C.这是一个动滑轮,可改变力的方向 D.这是一个动滑轮,可省力 A 学考精练 -返回目录- 4.下列各设备中都使用了简单机械,请分别填入所用简单机械的名称。起重机钢索下面吊钩上的铁轮是 ,旗杆顶端的轮是 ,自行车的飞轮与后轮是 。 5.由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重物时,如果所用的拉力是200 N。若不计滑轮重、绳重及摩擦,用这个滑轮组最多能提起 N的重物。 定滑轮 动滑轮 轮轴 600 学考精练 -返回目录- 6.古代劳动人民利用智慧创造了如图所示的绞车和滑轮组合的简单机械来提升巨石,图中A滑轮是 滑轮,B滑轮是 滑轮,使用A滑轮是为了 。 改变力的方向 定 定 学考精练 -返回目录- 7.在使用滑轮过程中,根据滑轮是否随物体一起移动,滑轮可分为 和 。其中省力、不改变动力方向的是 (选填“定”或“动”)滑轮。 动滑轮 定滑轮 动 学考精练 -返回目录- 8.如图甲和乙所示的A、B、C、D四个滑轮中,动滑轮是 和 两个滑轮,定滑轮是 和 两个滑轮。 B A D C 学考精练 -返回目录- 9.如图所示,物重10 N,该滑轮是定滑轮,手拉弹簧测力计在A位置时示数为 N;若手拉弹簧测力计在A、B、C三个不同位置时,拉力FA、FB、FC的大小关系是 。 10 FA=FB=FC 学考精练 -返回目录- 10.一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组,当承担物体重量的细绳是3 段时,拉力为物重的 ;当承担物体重量的细绳是2段时,拉力为物重的 。(不计动滑轮重及摩擦) 学考精练 -返回目录- SPORT 4 分层训练 FEN CENG XUN LIAN PART FOUR 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 分层训练 -返回目录- 1.如图所示,分别用不同的方式在水平地面上匀速拉动同一物体,物体所受地面的摩擦力均相等,不计滑轮和绳的重力,不计绳与滑轮间的摩擦,其中最省力的是( ) C 学考精练 -返回目录- 2.如图所示,物体A在拉力F的作用下做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为5 N,那么拉力F为 N,物体A与地面间的摩擦力为 N;若拉力F端移动了2 m,则物体A移动了 m。 5 10 4 学考精练 -返回目录- 3.(2022 上海市)用如图所示的滑轮沿竖直方向提起一重为20 N的物体A,滑轮处于静止状态,相当于一个 杠杆,力F的大小为 N。(不计滑轮重) 省力 10 学考精练 -返回目录- 4.如图所示,在竖直向上大小为10 N的力F的作用下,重物A沿竖直方向匀速上升。已知重物A上升速度为0.2 m/s,不计滑