2.7 课近代科学与文化 教案 2023-2024学年统编版九年级历史下册

第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第7课 近代科学与文化 一、核心素养目标： 唯物史观：了解牛顿、达尔文的科学成就；巴尔扎克、列夫·托尔斯泰的文学成就；贝多芬、梵高的艺术成就 史料实证：通过对比文化代表人物社会生活的背景的学习，培养自主探究能力和对文学艺术作品的欣赏能力、 历史解释：认识杰出人物对社会发展的作用，体会他们勇于探索、不断进取的精神。 时空观念：从文学作品中所反映的时代背景，来品味文学作品所具有的历史价值，提高鉴赏能力。 家国情怀：通过本课学习，使学生认识到这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。我们要尊重和欣赏不同民族所创作的文化成果，从而树立勇于探索、追求真理、献身科学的人生理想。 二、教学重难点： 教学重点：牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、贝多芬和梵高的主要贡献。 教学难点：认识到世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文化艺术方面的反映 三、教学方法：情景教学法、多媒体教学法、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 据传说，有一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉，忽然一个苹果从树上掉落在他身边。牛顿看见后，反复思考苹果掉落的原因。在“苹果落地”的启发下，经过专心研究，他提出了万有引力定律。 牛顿有哪些杰出的贡献吗?近代历史上除牛顿的科学贡献外,还有哪些突出的科学和文化成就? 让我们一起学习共同探讨吧! （二）、讲授新课： 一、科学家： 1、牛顿： 牛顿，伟大的英国物理学家。少年牛顿没有过人的天赋，曾被人视为“劣等生”，但他靠勤奋努力，走上了成功之路。他酷爱阅读，在剑桥大学第一年就阅读了40多本科学著作，并做了大量读书笔记；青年时代，他很少在夜间三点钟以前睡觉，经常几个星期不离开实验室；在科学研究中，自己动手制造多种实验设备，并做精细的实验。1661年，牛顿就读于剑桥大学的三一学院，成了一名优秀学生。1669年，年仅27岁，就担任了剑桥的数学教授。1672年当选为英国皇家学会会员。 英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。 2、成就： 材料：万有引力定律是解释物体之间的相互作用的引力的定律。微积分是高等数学中研究函数的微分、积分以及有关概念和应用的数学分支。它是数学的一个基础学科。内容主要包括极限、微分学、积分学及其应用。微分学包括求导数的运算，是一套关于变化率的理论。它使得函数、速度、加速度和曲线的斜率等均可用一套通用的符号进行讨论。积分学，包括求积分的运算，为定义和计算面积、体积等提供一套通用的方法。 牛顿的成就有哪些？ ①万有引力定律、光学分析和微积分学是牛顿的三大成就。 ②1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。 1687年,牛顿出版的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理 》,物理学成为一门独立的学科。 材料：“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于现在我面前的浩翰的真理的海洋，却全然没有发现。” ——牛顿 材料说明了什么？ 牛顿一生能取得巨大的成就，与他的勤奋精神分不开。 2、达尔文：英国生物学家。 人从哪里来，世界万物为何这么精彩？ 材料：达尔文22岁时，受“小猎犬号”船长的邀请，以植物学家的身份随船进行了长达5年的环球航行。做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》。 达尔文在对加拉帕戈斯采集的鸟类进行分类时，发现在加拉帕戈斯群岛和邻近的可可斯岛上，一共分布有15种体型很类似的莺雀，岛屿不同，鸟儿各有差异。 离开加拉帕戈斯24年后，《物种起源》诞生，直到临终之时，达尔文都坚信，荒蛮又原始的加拉帕戈斯是他思想的起源，是《物种起源》的起源。 达尔文的理论贡献是什么？ 1859年出版《物种起源》出版 提出进化论的观点，指出自然界是“物竞天择，适者生存”的结果。 《物种起源》内容： ①物种都处于不断变化之中； ②生物的发展和进化是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果； ③人类也是进化来的，不是上帝创造的。 影响：《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 二、文学巨匠： 巴尔扎克，法国小说家，被称为现代法国小说之父，欧洲批判现实主义文学奠基人。 材料：19世纪，资产阶级革命后的欧洲各国并没有出现人们希望的自由、民主，贫富差距在不断拉大，社会矛盾日益尖锐，这促使人们进行冷静的审视，在文学领域兴起了批判现实主义的潮流。其中最典型的代表是法国作家巴尔扎克和他