1.2中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来学案-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

1.2中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来学案 【学习目标】 1.明确新中国的建立是民族伟大复兴的政治前提 2.认识社会主义制度的确立是国家繁荣富强的基础 3.理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 4.运用具体事例,说明中国特色社会主义进入新时代 【核心素养】 1、政治认同:坚持党的领导,坚持改革开放,实现中华民族伟大复兴。 2、科学精神:理解中华人民共和国成立的意义、社会主义制度建立的意义、改革开放的意义、中国特色社 会主义进入新时代的意义。 3、公共参与:自觉投身改革开放和新时代的建设中去,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的的力量。 【学习重难点】 1. 建立新中国的政治意义及党领导人民在社会主义革命和建设时期所取得的成就(重点) 2. 实行改革开放的地位、本质及意义(难点) 3. 中国特色社会主义进入新时代的意义(重点) 【预习新知】 知识点一建立新中国 中国人民站起来 1. 中华人民共和国的成立为实现由新民主主义向社会主义的过渡,并在社会主义道路上实现 中华民族的伟大复兴创造了 政治前提 。 2.1953年12月,党中央提出:“从中华人民共和国成立,到 社会主义改造 基本完成,这是 一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务,是要在一个相当长的时期内,逐步实现 国家的 社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、对 手工业 和对 资本主义工商业 的社会主义改造。” 3. 到1956年底,我国社会主义改造基本完成,社会 经济结构 发生了根本变化, 生产资 料公有制 已成为我国社会经济制度的基础。这标志着社会主义基本制度在我国初步确立,从 而为我国逐步走向国家富强、人民幸福,为当代中国的一切发展进步奠定了制度基础。 知识点二 实行改革开放 走向民富国强 1. 改革开放 是决定当代中国命运的关键抉择。 2. 实行改革开放,就是要进一步解放和发展 社会生产力,实现社会主义现代化,使中国 人民 富起来、中国 强起来,实现中华民族伟大复兴。 3. 改革开放的伟大实践,极大地解放和发展了社会生产力,增强了社会发展活力,激发 了广大人民群众的 创造性 ,使人民生活显著改善, 综合国力 显著增强, 国际地位 显著提高,这是中国共产党对中华民族和中国人民作出的伟大历史贡献 知识点三 进入新时代 踏上新征程 1. 中国共产党团结带领全国人民,经过长期努力,推动中国特色社会主义进入了新时代,我 国发展站在新的历史方位上。 2. 中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从 站起来、 富起来到 强起来 的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景,在中华人民共和 国发展史和中华民族发展史上具有重大意义。 3. 中国特色社会主义进入新时代,意味着 科学社会主义 在21世纪的中国焕发出强大生机 活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜,在世界社会主义发展史上具有重大意 义。 4. 中国特色社会主义进入新时代,意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、 文化不断发展,拓展了 发展中国家 走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希 望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了 中国智慧 和 中 国方案,在人类社会发展史上具有重大意义。 5. 实践充分证明,由 中国共产党领导中华民族实现伟大复兴,是历史的选择,是人民的 选择,是正确的选择。 【易错提示】 (1)我们坚持和发展中国特色社会主义,面对的最大国情是我国正处于并将长期处于社会主义 初级阶段。(V) (2)社会主义改造基本完成标志着我国进入中国特色社会主义新时代。(×) 剖析:社会主义改造基本完成标志着社会主义基本制度在我国初步确立。 (3)改革开放极大地解放和发展了社会生产力,实现了中国人民站起来了。(×) 剖析:新中国成立使中国人民从此站起来了,成为国家的主人,改革开放进一步解放和发展生 产力,使中国人民富起来、强起来。 (4)新时代社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。(×) 剖析:新时代社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展 之间的矛盾。 (5)中华人民共和国的成立标志着社会主义建设阶段的开始。(×) 剖析:新中国的成立标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始 【深化探究】 探究活动一:从站起来到富起来 材料一 1921年,在中华民族内忧外患、社会危机空前深重的背景下,中国共产党诞生了。 此后,中国共产党带领中国人民打败了日本帝国主义,推翻了国民党反动统治,完成了新民主 主义革命,建立了中华人民共和国,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃 材料二 1956年底,中国共产党带领中国人民完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制 度