山东省日照市2017届高三10月政治一轮复习:必修4 第十课 创新意识与社会进步 学案

第十课 创新意识与社会进步 日照实验高中 课标要求  3．10列举各方面的创新事例，说明批判性思维在创新过程中的作用，阐释解放思想的重要意义。 ◆应说明对现有的一些结论和前提应持的态度，鼓励对既定的结论进行质疑。 ◆用生活中的实例，说明迷信权威的危害和独立思考的价值。 ◆探讨解放思想对开拓创新的意义。 考试说明 1．辩证的否定观： （1）辩证否定 （2）形而上学的否定观 2．唯物辩证法与创新意识： （1）辩证法的革命批判精神与创新意识 （2）创新的社会作用 考点梳理 考点一 辩证的否定观 1．含义：（强调事物自身的否定） 2．特点：（从事物的发展和联系角度） (1) (2) 3．实质： 4.形而上学的否定观：（参考一本p253） 辩证的否定观 形而上学的否定观 否定的动力 否定与肯定的关系 否定与发展和联系 的关系 5．辩证否定观的方法论要求：必须树立创新意识。 【注意】(1)辩证否定不是简单肯定，也不是简单否定。(2)我们不仅要尊重书本，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 考点二 唯物辩证法与创新意识 1．辩证法的革命批判精神与创新意识 （1）含义： ① 辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。 ② 辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。 ③ 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。 （2）辩证法的革命批判精神与创新的关系：二者紧密联系在一起。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。 （3）方法论： ①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。 ②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 2．创新的社会作用（读教材，理解） （1） （2） （3） （4） 【思维拓展】 1、树立创新意识的哲学依据（参考一本P254） （1）唯物论角度：物质决定意识，主观与客观具体的历史的统一，尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持解放思想与实事求是的统一 （2）认识论角度： ①实践决定认识； ②真理是具体的、有条件的； ③认识具有反复性、无限性和上升性；它们都