第8課 タンチョウの保護 教案-2023-2024学年高中日语人教版选择性必修第一册

タンチョウ 　の保護 講師：雲先生 1.Sらしい 意义:表推测或听说 接续:V简体 / N/ A1简体/ A2词干 ＋ らしい 　 (1)いつもいるところにいなくなったタンチョウを捜しに行き、川で流されたらしく、 　 溺れて23歳で亡くなってしまいました。 去寻找不在的丹顶鹤，好像在河里被冲走了,溺了水,23岁就去世了。 (2)部屋の電気がついています。誰かがいるらしいです。 房间的灯亮着,好像有人。 (3)あの2人が結婚することは、どうもうそじゃないらしいです。 那两个人结婚的事，好像不是假的。 (4)この絵はピカソが描いたものらしいが、本物かどうかは分かりません。 这幅画好像是毕加索画的，但不知道是不是真品的。 (5)陳さんの話によれば、徐さんは料理がとても得意らしいですよ。 据陈先生说，徐先生好像很擅长做菜。 2.V(ら)れる 意义:被动表尊他 　 (1)彼女の家族は今でもずっとタンチョウの保護活動をされています。 她的家人至今也一直在保护丹顶鹤。 (2)ご両親がよいと思われている大学はどんな大学ですか。 父母认为好的大学是什么样的大学? (3)彼女は子供の教育に関する本を書かれました。 她被写了一本关于孩子的教育的书。 (4)田中先生は、もう帰られました。 田中老师已经回去了。 (5)伊藤さんはタンチョウ保護のために大変努力されました。 伊藤为了保护丹顶鹤,付出了很大的努力。 3.お(ご)Vになる 意义:表尊他.通过提高对方的行为以表示对对方的尊重。 接续:お VⅠ、VⅡ になる　　　ご VⅢ になる 　 (1)趙先生がお話しになった中国のタンチョウ保護の話を聞いて、とても感動しました。 听了赵老师讲的保护中国丹顶鹤的故事，我非常感动。 (2)どうぞこちらにおかけになってください。 请坐在这里。 (3)この小説は今年のベストセラーです。お読みになりましたか。 这部小说是今年的畅销书。您读了吗。 (4)先生は平和高等学校をご訪問になる予定だそうです。 听说老师打算访问和平高等学校。 (5)本店は24時間営業で、一日中ご利用になれます。 本店24小时营业，全天都可以使用。 4.Sぞ 意义:说话人向听话人强调自己的主张或判断.语气较为强烈.主要为男性使用 接续:简体＋ぞ 　 (1)タンチョウが地球から消えないように自分でも何かできることをするぞという気持ちが 　 湧いてきました。 为了不让丹顶鹤从地球上消失，自己也要做些力所能及的事情!这种心情涌现出来了。 (2)そろそろ出かけるぞ。急げよ。 差不多该出门了。快点! (3)うそをついたら、絶対許さないぞ。 说谎的话，我绝对不会原谅你的。 (4)ちょっと見ろよ、この選手、とっても速いぞ。 快看，这个选手跑得好快哦! (5)僕は元気だぞ。ほら、この通り。 我很好!看，这样子。 みなさん、この美しい鳥を見てください。タンチョウと言います。野生のタンチョウは、今世界で約2,000羽しかいないと言われています。 全体が白くて、目の周りと首と翼の先が黒くなっています。タンチョウは漢字で「丹頂」と書きます。「丹」は赤い、「頂」は頭という意味で、頭の上が赤いため、この名前が付きました。白い翼を広げて飛ぶ姿は、本当に美しくて優雅です。タンチョウは中国、ロシア、朝鮮半島、日本に生息しています。 タンチョウは渡り鳥です。中国では冬は江蘇省周辺にいて、暖かくなると黒龍江省のジャロン自然保護区に移動します。そこは世界最大の保護区で、世界にいるすべてのタンチョウの3分の1が住んでいるそうです。 1.読みましょう 　こちらの写真は徐秀娟という人の写真です。彼女は父親の影響で、17歳からジャロン自然保護区でタンチョウの保護活動をしていました。彼女が育てるひな鳥は100%が大人の鳥に成長すると言われていました。それで、彼女は有名になりました。 　徐さんの家庭は貧しかったので、周りから援助を受けました。徐さんは大学で野生動物について学び、苦労をして卒業しました。しかし1987年9月16日、いつもいるところにいなくなったタンチョウを捜しに行き、川で流されたらしく、溺れて23歳で亡くなってしまいました。 　彼女の熱意に感動して、『タンチョウの物語』という歌もできました。彼女のタンチョウの保護活動を描いた、中日合作映画 『鶴よ!翔べ』も2006年に作られました。徐さんが亡くなってから30年以上経ちましたが、タンチョウの保護に対する精神は、今も引き継がれています。彼女の家族たちは今でもずっとタンチョウの保護活動をされています。 乡鹤情 タンチョウはきれいで、前からずっと好きでした。うちの壁にもタンチョウの絵がかけてあります。絵葉書や切手などにもよくタンチョウが見られます。で