第三单元知识清单-2023-2024学年四年级下册语文统编版

部编版语文下学期四年级 第三单元基础巩固——课内知识清单 设计对象:基础差或极端差的学生。 设计目的:让学生巩固教材内基础知识,从而为提优作准备。 让学生接触知识点考点,明确学习目标。 【应知应会】 一、生字组词 繁:f n(繁星、繁密、繁多) 漫:m n(漫谈、漫长、漫不经心) 灭:mi (消灭、灭亡、自生自灭) 藤:t ng(紫藤、葡萄藤、顺藤摸瓜) 萝:lu (藤萝、萝卜、菠萝) 膝:x (膝盖、护膝、促膝长谈) 涛:t o(波涛、浪涛、波涛汹涌) 躲:du (躲闪、躲让、东躲西藏) 瓶:花瓶 酒瓶 水瓶 瓶颈 守口如瓶 挤:拥挤 排挤 挤牙膏 挤牛奶 挤眉弄眼 叉:交叉 叉鱼 鱼叉 铁叉 叉烧 叉车 挥:指挥 挥动 挥霍 大笔一挥 挥汗如雨 桦:白桦 黑桦 红桦 桦树 涂:涂色 涂抹 涂改 涂鸦 生灵涂炭 茸:茸毛 鹿茸 毛茸茸 绿茸茸 绣:绣花 绣字 刺绣 锦绣 苏绣 湘绣 潇:潇洒 风雨潇潇 穗:花穗 麦穗 谷穗 穗子 高粱穗 朦:朦胧 胧:朦胧 寂:寂静 寂寞 寂寥 沉寂 寂然无声 霞:朝霞 晚霞 云霞 彩霞 霞光 抹:涂抹 抹零 抹杀 抹黑 抹眼泪 二、词语 繁星 漫灭 藤萝 膝盖 波涛 躲避 墨水瓶 拥挤 交叉 指挥 墨绿 嫩绿 集中 教练 整齐 节拍 白桦 涂抹 毛茸茸 绣花 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 徜徉 姗姗来迟 三、形近字: 四、多音字 倒 教 佛 朝 晕 五、近义词 漫灭—磨灭 思潮—思想 清响—声响 出奇—稀奇 重叠—叠加 飘动—飘荡 仿佛—好像 潇洒—洒脱 洁白—雪白 朦胧—模糊 寂静—宁静 晶亮—善良 徜徉—徘徊 凉爽—凉快 温柔—轻柔 胆怯—胆小 闲游—闲逛 六、反义词 出奇—通常 洁白—乌黑 朦胧—清楚 寂静—吵闹 晶亮—灰暗 凉爽—炎热 温柔—凶狠 胆怯—勇敢 七、解释: 【漫灭】磨灭,模糊不清。 【藤萝】又名紫藤萝,是优良的观花藤木植物,缠绕茎,羽状复叶,小叶长椭圆形。总状花序,春季开花,花淡紫色,具有优美的姿态和迷人的风采。紫藤的通称。 【思潮】(1)接二连三的思想活动。(2)某一时期内反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。 【回忆】想过去的事或指回想;反省。 【清响】清脆的响声。 【出奇】特别;不平常。 【重叠】(相同的东西)一层层堆叠。 【交叉】不同事物有部分相同,重合。 【指挥】发令调度。 【节拍】音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子,是衡量节奏的单位。 【寂静】没有声音;很静。 【徜徉】闲游;安闲自在地步行。 【姗姗来迟】形容来得很晚。 【潇洒】(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。 【流苏】装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。 【齐绽】一同绽放。 【皑皑】形容霜、雪洁白。 【晕皱】水的表面被风吹起波澜。 【曝】晒。 【炫耀】①夸耀。②照耀。 【尘垢】灰尘和污垢。 【胆怯】胆小;缺少勇气。 【阴霾】霾的通称。 【闲游】自由自在地游动、游玩。 【绽透】彻底绽放。 八、填空: 短诗三首 1、这些事一一 是永不漫灭的回忆: 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 “永不漫灭”指永远也不会忘记的意思,因为这些事对“我”来说很重要,而且值得回味,“我”现在作者缺少的正是这种儿时与母亲相处的甜蜜回忆母爱永远是诗人人生中永恒的回忆。这些事指儿时与母亲的旧事。这些事对诗人来说很重要,值得永久回味,表达出诗人对儿时的眷恋以及得到母亲关爱的渴望。 2、大海啊!哪一颗星星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响? 前两个反问句分别说明星星有光、花有香味,这都是自然界中的正常现象。第三个反问句说明“我”的思潮里有大海波涛的清响和星星有光、花有香味一样正常。表达了“我”对大海的热爱和依恋。 3、母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。 “我只躲到你的怀里”指心灵受到打击,向母亲倾诉,寻求慰藉。“躲”字说明母亲是作者心中风雨唯一的庇护伞。第一个“风雨”指自然界的风雨,第二个“风雨”指在生活中 挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。这是一个比喻句,把不愉快和痛苦的心情比作“心中的风雨”。这首诗运用类比、比喻的手法,用“鸟儿”类比自己,用“心中的风雨”比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等,形象生动地写出了母亲对儿女的保护和关爱。 《绿》 1、好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的…… 这是一个比喻句,把“美丽的春色” 比作“打翻了的绿色的墨水瓶”,这里的省略号的作用是表示省略,意思是: 这么美丽的春色,仁者见仁,智者见智,你自己去想想吧。 2、到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。 “出奇”的意思是这种绿色特别的不寻常,颜色特别丰富。这句话列举了六种绿色,省略号表示省略,意