精品解析:2024年河南省周口市沈丘县多校联考一模数学模拟试题

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2024-04-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 周口市
地区(区县) 沈丘县
文件格式 ZIP
文件大小 3.12 MB
发布时间 2024-04-12
更新时间 2024-04-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44459688.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024年河南省周口市沈丘县多校联考一模数学试题 注意事项: 1.本试卷共6页,三个大题,满分120分,考试时间100分钟.请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在答题卡上. 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚. 一、选择题(每小题3分,共30分) 下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的,将正确选项的代号字母填入题后括号内. 1. 下列实数中,最小的数是( ) A. 0 B. C. D. 2. 七巧板是我国的一种传统智力玩具,下列用七巧板拼成的图形是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 3. 一个小数0. 0…02021用科学记数法表示为 2.021×10-15,则原数中“0”的个数为(  ) A. 14 B. 15 C. 16 D. 17 4. 如图,已知直线,,如果,那么的度数是( ) A. B. C. D. 5. 下列各运算中,计算正确的是(  ) A a+a=a2 B. (3a2)3=9a6 C. (a+b)2=a2+b2 D. 2a•3a=6a2 6. 如图,四边形是的内接四边形,若,则的度数是( ) A. B. C. D. 7. 学校对八年级某班针对上学的交通工具选用情况进行调查(单选题),其中(骑车),(私家车),(步行),(乘公交车),结果如图所示: 根据以上统计图,下列判断错误的是( ) A. 选的有人 B. 选的有人 C. 选的有人 D. 该班共有人参加调查 8. 小聪要制作一正方体骰子,使六个面上分别标有1~6个点,而且相对的两个面的点数之和都等于7,则以下展开图中,可以做成正方体骰子的有( ) A 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个 9. 在平面直角坐标系中,菱形位置如图所示,已知,点P是对角线上的一个动点,,连接.当周长最小时,点P的坐标为( ) A. B. C. D. 10. 如图,正方形中,点M,N分别为,上的动点,且,,交于点 E,点 F 为 的中点,点P为上一个动点,连接,.若,则 的最小值为( ) A. B. C. 5 D. 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 若不等式组 的解集为,则m的值可以是___________. (只写一个). 12. 若关于x的方程有两个相等的实数根,则实数m的值等于________. 13. 现有4张卡片,正面都写有一个数字,分别是2,1,0,,它们除此之外完全相同,把这4张卡片背面朝上洗匀,从中一次抽取两张,则抽取的两张卡片上数字之积为非负数的概率是___________. 14. 如图,是的直径,是的切线,连接 交 于点 D,连接.若,,则的长度为___________ 15. 如图,将矩形 绕点 A 顺时针旋转,得到矩形.若 ,,当点G落在直线 上时,线段 的长为___________. 三、解答题(本大题8 个小题,共75分) 16. (1)计算: (2)解分式方程: 17. 杭州第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日举行.某中学八年级开展了“绿色、智能、节俭、文明”的亚运知识竞赛活动,分别从八年级(1)班、(2)班(两个班的人数相等)各随机抽取10名学生的竞赛成绩(满分:100分,得分不小于90分为优秀),并对数据进行了如下分析与整理: 收集数据 八年级(1)班成绩:82 78 76 70 90 73 87 75 84 85 八年级(2)班成绩:76 64 75 63 97 81 85 85 96 78 整理数据 成绩 八年级(1)班/名 0 5 4 m 八年级(2)班/名 2 3 3 2 平均数 中位数 方差 优秀率 八年级(1)班 80 80 38.8 八年级(2)班 80 n 118.6 p 根据以上信息,回答下列问题. (1)填空: , , (2)如果该校八年级共有800名学生,请估计该校八年级竞赛成绩达到优秀的学生人数. (3)根据以上数据,请你判断哪个班学生竞赛成绩更好,并说明理由. 18. 如图,已知矩形. (1)作矩形对角线的垂直平分线,垂足为点,交边于点,交边于点(要求:尺规作图,保留作图痕迹); (2)连接、,求证四边形为菱形. 19. 某校九年级数学兴趣小组以“测量学校教学楼的高度”为课题展开了综合实践活动.如图,在C处用测角仪测得学校教学楼顶端B的仰角为,沿方向前进到达E处,再次测得教学楼顶端B的仰角为,已知测角仪的高度为,测量点C,E与教学楼的底部A在同一水平线上. (1)求教学楼的高度.(结果精确到.参考数据: ,,) (2)在学校校志中显示,教学楼的高度为.请计算本次测量结

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