《5.5小蝌蚪的成长》（课件）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

5.5小蝌蚪的成长 北师大版二年级下册 教学目标 1.借助数线和计数器，进一步探索并掌握三位数减法的计算方法。 2.经历与他人交流计算方法的过程，理解多位数减法的计算道理，并能正确计算。 3.经历把连续退位减法转化成不退位减法的过程，体验转化的思想。 新知导入 1.我来点蜡烛。 890－400= 490 360－60= 300 800－400= 400 624－111= 513 786－180= 606 新知导入 2.用竖式计算。 364－243＝ 681－275＝ 3 6 4 － 2 4 3 1 2 121 6 8 1 － 2 7 5 6 0 . 1 4 406 新知导入 三位数减法的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位借“1”，在本位加10再减。 新知导入 猜 一 猜 小河水，轻轻流， 黑衣娃娃排队游， 细细尾，大大头， 长大捉虫是能手。 （打一动物） 新知导入 知道吗?不是每只蝌蚪都可以顺利变成青蛙，在100只青蛙中，大约只有20只变成青蛙。 新知讲解 说说你们知道了什么？ 思考： 根据获取的数学信息，你能提出一个用减法解决的问题吗？ 新知讲解 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 新知讲解 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 412 － 89 怎么计算？ 新知讲解 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 412 － 89 -80 323 332 -9 412 412－80=332 332－9=323 323 只 新知讲解 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 412 － 89 不够，需向十位借“1”当10。 没有珠子，从百位借“1”当10。 323 只 新知讲解 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 412 － 89 4 1 2 8 9 － 3 2 3 答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。 不够减，从十位上借1当10。 从百位上借1当10 323 只 新知讲解 西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 514 － 126 -100 -6 388 394 414 -20 514 514－100=414 414－20=394 394－6=388 388 只 新知讲解 西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 514 － 126 5 1 4 1 2 6 － 8 8 3 388 只 答：西池塘有388只蝌蚪没有变成青蛙。 新知讲解 他们做得对吗？如果有错误，错在哪了？和同伴说一说。 5 · 8 4 · 0 数位对错了。 十位被个位借走1，还剩7，7－7=0。 计算时，一定要细心哟！ 新知讲解 开联欢会买了300个气球，吹好了76个，没吹好的还有多少个？ 300 － 76 300－70=230 230－6=224 224 个 新知讲解 开联欢会买了300个气球，吹好了76个，没吹好的还有多少个？ 300 － 76 我用竖式计算。 3 0 0 7 6 － 4 2 2 224 个 答：没吹好的还有224个。 新知讲解 笔算减法时，尤其是计算被减数末尾连续有几个0的退位减法，个位不够减，十位是0，要从不为0的数位上退位，0退1后看作9减。 新知讲解 笑笑是这样做的，你能看懂吗？和同伴说一说。 用这种方法需要注意什么？ 拆开两个数的和一定要等于被减数。 不要忘记在最后的结果中加上前面减掉的“1”。 课堂练习 基础题： 1.蝴蝶采花。 567 316 －178 955 －388 700 －476 932 －599 333 138 224 课堂练习 基础题： 2.跷跷板。 524－278 711－583 314－269 800－691 45 109 246 128 课堂练习 提高题： 3.现在这辆自行车比原来便宜多少钱？ 620－489=131（元） 答：现在这辆自行车比原来便宜131元钱。 原价：620元 现价：489元 课堂练习 拓展题： 4.在圆圈里填上适当的数，每条线上的三个数相加的和是1000。 321 189 265 155 524 211 600 79 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我会用竖式计算三位数的连续退位减法了。 我还会计算末尾都是0的退位减法了。 板书设计 小蝌蚪的成长 ——三位数的连续退位减法 412－89=323（只） 514－126=388（只） 4