第五单元 第6课时 小蝌蚪的成长（2）（教学课件）-【上好课】二年级数学下册同步高效课堂系列（北师大版）

第6课时 小蝌蚪的成长2 小学数学·二年级（下）·RJ 2.经历与他人交流算法的过程，理解算理并正确计算; 1.通过直观模型探索并掌握二位数减法的计算 过程; 3.引导学生通过反思计算中的常见错误，养成认真、有条理的计算习惯。 学习目标 2 在理解算理的基础上掌握算法，从而提高运算能力。 使学生正确掌握用竖式来计算三位数连续退位减法的方法 进一步理解退位减法的算理。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 算一算 50-16= 380-250= 1000-800= 63+52= 460+70= 700-190= 34 130 200 115 530 510 课前引入 班级联欢会 课前引入 在探索算理中提高运算能力 学习任务一 开联欢会买了300个气球，吹好了76个，没吹好的还有多少个？ （ ） ＝ 300 － 76 300－70＝230 230－6＝224 224 个 探求新知 开联欢会买了300个气球，吹好了76个，没吹好的还有多少个？ （ ） ＝ 300 － 76 224 个 十 个 百 300＝200＋90＋10 探求新知 开联欢会买了300个气球，吹好了76个，没吹好的还有多少个？ （ ） ＝ 300 － 76 224 个 76 － 300 4 2 2 数位对齐，从百位退1当十到十位，再从十位退1当十到个位，再进行计算。 答：没吹好的还有224个。 探求新知 在算法多样中培养推理意识 学习任务二 笑笑是这样算的，你能看懂吗？和同伴说一说。 把300看做299＋1，再用299减76，最后记得加上1。 将退位减法转换成了不退位减法，方便计算。 探求新知 笑笑是这样算的，你能看懂吗？和同伴说一说。 笔算减法时，尤其是计算被减数末尾连续有几个0的退位减法，个位不够减，十位是0.要从不为0 的数位上退位，0退1后看作9继续计算。 300-76= 224 3 0 0 - 7 6 2 2 4 探求新知 他们做的对吗？把错误的改正过来。 21 － 500 290 165 － 402 347 对位错 21 － 500 479 忘了减去被借走的1 165 － 402 237 探求新知 达标练习 巩固成果 学习任务三 1.用竖式计算。 210-145= 65 125-36= 89 2 1 0 - 1 4 5 6 5 1 2 5 - 3 6 8 9 达标练习 2.回家。 达标练习 3.填一填。 3 6 9 达标练习 4.应该找回多少钱？ 200－178＝22（元） 答：应该找回22元。 达标练习 5. （1）估一估，剧场的座位够不够坐？ 203＜210 278＜280 210+280＝490 答：剧场的座位够坐。 490＜500 达标练习 5. （2）算一算，一共有多少名学生去看电影？ 203+278=481（名） 答：一共有481名学生去看电影。 达标练习 这节课你有什 么收获？ 整百数连续退位减法的笔算方法： 相同数位对齐，从个位算起,个位不够减，就从百位退一当十到十位，再从十位退一当十到个位，再进行计算。 知识总结 1. 绘制本课思维导图。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$