2024年中考化学二轮考点复习：科学探究题

2024年中考化学二轮考点复习：科学探究题 1．化学小组的同学对人体呼出的气体进行如下实验探究，根据题意回答问题。 (1)同学们对人体呼出气体中氧气含量进行测定。人体吸入气体和呼出气体成分含量如下表： 气体成分 吸入气体/% 呼出气体/% 氧气 20.77 17.17 二氧化碳 0.056 3.67 其它气体 未测定 小明认为，人在呼吸过程中，吸入的氧气完全转化为二氧化碳。同学们结合上表分析，认为这种观点不正确。理由是 。 (2)小组同学利用湿度传感器测得人体呼出气体中水蒸气含量数据如下图所示。 ①已知实验当天气温较低，当人体吹出气体以后，相对湿度很快上升到100%，然后又缓慢降低，相对湿度降低的原因可能是 。 ②请你设计简单的实验，证明人体呼出气体中水蒸气含量比空气中多 （写出实验操作、实验现象及结论）。 (3)为了验证人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体，同学们分别用以下方法收集人体呼出的气体： ①你认为 （填序号）收集方法更好，理由是 。 ②向盛有等体积空气和人体呼出气体的装置内滴入等体积、等浓度的澄清石灰水，振荡，观察到 ，说明人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体。实验中发生反应的化学式表达式是 。 2．用下图装置(夹持装置已略去)测定空气中氧气的含量。已知:①白磷的燃烧最低温度为40℃；②带刻度玻璃管读数从上往下增大。    I.实验步骤 （1）检查图1装置的气密性:往管B中加适量水,塞紧管A上端的橡胶塞,调整管B的高度,使管B内液面高于另一侧液面,过一段时间,当观察到现象： ，说明装置气密性良好。 （2）如图2所示,将稍过量的白磷放入燃烧匙,塞紧橡胶塞,调整管A与管B内液面处于同一水平线,读取管B内液面读数V0。 （3）用激光笔点燃白磷,可观察到管A内现象： ，若白磷燃烧的产物与红磷相同，则白磷燃烧的文字表达式为： 。待冷却至室温，调整管A与管B内液面处于同一水平线,读取管B内液面读数V1(如图3所示)。 （4）如图4所示,打开管A上端橡胶塞,将管A位置下移,管B上移,至管A中充满水,立即再塞紧上端橡胶塞,调整管A与管B内液面处于同一水平线,读取管B内液面读数V2。 Ⅱ.实验评价 （5）与教材实验(装置如右图所示)比较,本实验的优点是 。(写一条)。 （6）若测定氧气的含量小于理论值，则可能的原因是 。 Ⅲ.数据记录与处理 （7）某次实验记录数据如下表,请根据数据计算并填写表中空格。 V0/mL V1/mL V2/mL 管A中氧气所占的体积(mL) 管A中空气的体积(mL) 空气中氧气含量(用数值列式即可) 1.87 8.02 31.60 ① ② ③ 重复3次实验,计算出空气中氧气含量的平均值。 3．“秸秆变宝，助力脱贫攻坚”。秸秆用于制沼气可以解决农村的燃料短缺问题。沼气的主要成分是CH4，可能含有CO2、CO。小霞与小明采集了某沼气池中的气体样品，探究该沼气中是否含有CO2和CO。 【查阅资料】①CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O；CuO+COCu+CO2②CH4、CO均不与碱溶液、浓硫酸发生反应③CO2不与浓硫酸反应 【设计实验】小霞与小明设计并进行了如图所示的实验。（装置气密性良好；忽略装置内空气中的水蒸气）    （1）为确保实验的安全性，小霞和小明一致认为：实验前要先通一会儿气体样品，然后再点燃D处的酒精灯，其目的是 。用装置F收集尾气，导管口的连接顺序是a接 （填“b”或“c”）。 （2）小霞想通过装置D中固体减少的质量（即参加反应的CuO中氧元素的质量）和装置E增加的质量来判断混合气体中是否含有CO。小明表示同意并提出：停止加热后，要继续通入一会儿气体样品，以排出装置D内残留的反应生成的气体。 【现象与结论】（1）观察到装置A中的澄清石灰水变浑浊，说明沼气中含有 。 （2）反应结束后，测得装置D中固体减少的质量是3.2g，装置E增加的质量是1.8g。说明沼气中 （填“含”或“不含”）CO。 【拓展与延伸】秸秆不仅可制沼气，还可以造出板材制作家具。对比焚烧秸秆，这样做的意义在于 （答一条即可）。 4．学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。实验桌上老师提供的药品有：锌片，铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。 【制定计划】在老师的指导下，经过讨论，同学们